科目: 来源:2009-2010学年天津市天津一中高二下学期期中检测生物试题 题型:单选题
下列有关免疫的叙述中,正确的是( )
A.吞噬细胞能特异性识别抗原种类,在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用 |
B.浆细胞不能特异性识别抗原,但其分泌产物--抗体能特异性识别抗原,并将其直接消灭 |
C.血清和胃液中的杀菌物质对病菌具有一定杀灭作用,属于第二道防线 |
D.在体液免疫中,极少数抗原的抗原决定簇暴露在表面,因而能直接作用于B细胞 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2009-2010学年天津市天津一中高二下学期期中检测生物试题 题型:单选题
在人体内环境中可以发生的生理过程是( )
A.抗体与相应的抗原发生特异性的结合 |
B.血浆蛋白和血红蛋白的合成 |
C.丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水 |
D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2009-2010学年天津市天津一中高二下学期期中检测生物试题 题型:单选题
除哪项外,均为内环境概念的要素( )
A.细胞内液 | B.主要组成为血浆、组织液和淋巴 |
C.细胞外液 | D.体内细胞赖以生存的液体环境 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2009-2010学年天津市天津一中高二下学期期中检测生物试题 题型:单选题
下列不属于人体内环境组成成分的是( )
A.血浆蛋白 B.神经递质 C.钙离子 D.唾液淀粉酶
查看答案和解析>>
科目: 来源:2009-2010学年天津市天津一中高二下学期期中检测生物试题 题型:单选题
下列有关达尔文进化理论与现代进化理论的比较中,不正确的的是 ( )
A.达尔文自然选择学说以个体为研究对象,现代进化理论以种群为研究对象 |
B.两者都认为生物的变异是自然选择的内因或基础 |
C.两者都认为突变、重组是生物变异的主要来源 |
D.现代进化理论明确了新物种形成的标志是不同种群之间存在生殖隔离 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2009-2010学年天津市天津一中高二下学期期中检测生物试题 题型:单选题
甲是一种能生活在多种土壤中的小型昆虫,常被乙昆虫大量捕食(这种捕食关系决定甲的数量多于乙)。DDT和“六六六”是用于控制这些生物的杀虫剂,“六六六”对甲乙的毒性相同,但DDT对乙的毒性比对甲更强。现用DDT和“六六六”单独处理田块,如图所示中的哪两个图能分别代表DDT和“六六六”单独作用时对害虫数量的影响( )
|
A.2和1 | B.1和3 | C.2和4 | D.3和4 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2009-2010学年天津市天津一中高二下学期期中检测生物试题 题型:单选题
现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在( )
①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位
③自然选择是通过生存斗争实现的 ④生物多样性是共同进化的结果
⑤生物进化的实质是基因频率的定向改变 ⑥隔离导致物种形成
⑦适者生存,不适者被淘汰
A.②④⑤⑥⑦ | B.②③④⑥ |
C.①②④⑤⑥ | D.①②③⑤⑦ |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2009-2010学年天津市天津一中高二下学期期中检测生物试题 题型:单选题
不属于达尔文自然选择学说局限性的是( )
A.生物多样性是进化的结果 | B.接受拉马克获得性遗传的观点 |
C.不了解遗传和变异的本质 | D.从个体水平解释生物的进化 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2009-2010学年天津市天津一中高二下学期期中检测生物试题 题型:单选题
只用一种限制性内切酶完全酶切某质粒,结果发现产物中只有一种含2000个碱基的线形分子。据此判断正确的是( )
A.该质粒上没有该限制酶的切点 | B.该质粒含有2000个以上碱基 |
C.该质粒含有2000对碱基 | D.该质粒含有2000个碱基 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2009-2010学年天津市天津一中高二下学期期中检测生物试题 题型:单选题
限制酶是一种核酸内切酶,可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限制酶BamHI、EcoRI、HindIII和BglII的识别序列和切割位点
切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是( )
A.BamHI和EcoRI | B.BamHI和HindIII |
C.BamHI和BglII | D.EcoRI和HindI |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com