科学家分离了脉胞菌的突变品系--poky小菌落.与野生型进行了下列杂交实验:①poky小菌落♀×野生型♂→后代全部为poky小菌落②野生型♀×poky小菌落♂→后代全部为野生型.由此可判断决定性状的基——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2010年河北正定中学高三年级第四次考试 题型：单选题

科学家分离了脉胞菌（真菌）的突变品系——poky小菌落，与野生型进行了下列杂交实验：
①poky小菌落♀×野生型♂→后代全部为poky小菌落
②野生型♀×poky小菌落♂→后代全部为野生型，由此可判断决定性状的基因位于

A．细胞核中的DNA

B．质体中的DNA

C．细胞质中的RNA

D．线粒体中的DNA

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科目： 来源：2010年河北正定中学高三年级第四次考试 题型：单选题

下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是

A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同

B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡

C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA—RNA—蛋白质

D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

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科目： 来源：2010年河北正定中学高三年级第四次考试 题型：单选题

右图表示小麦叶片细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是

A．X物质是由CO₂与五碳化合物结合后形成的，Y物质是丙酮酸

B．①、②过程可以产生［H］，④过程需要消耗［H］

C．①过程发生在细胞质基质中，②过程发生在线粒体基质中

D．①②两个过程中没有消耗氧气，③过程会产生氧气

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科目： 来源：2010年湖北省武汉市华中师大一附中高三五月适应性考试理综生物试题 题型：单选题

针对微生物的有关处理措施中，最合理的是

A．通过连续培养的方式可以有效地解除代谢产物对酶活性的抑制作用

B．在谷氨酸发酵过程中，为了获得较多的谷氨酸，培养基中的C/N比最好为4:1

C．在大规模的发酵生产中，需将选育出的对数期的优良菌种经过多次扩大培养后，再进行接种

D．在研究细菌的群体生长规律时，为了保证结果的准确性，应随时监测，及时调整培养液的PH值等

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科目： 来源：2010年湖北省武汉市华中师大一附中高三五月适应性考试理综生物试题 题型：单选题

免疫系统能成功地抵御大多数病菌，却不能抵御艾滋病病毒（HIV），主要原因是

A．没有特效药清除HIV病毒

B．HIV直接杀死在免疫系统中起重要作用的T细胞

C．HIV直接杀死在免疫系统中起重要作用的B细胞

D．机体免疫功能对HIV病毒先天性免疫缺乏所致

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科目： 来源：2010年湖北省武汉市华中师大一附中高三五月适应性考试理综生物试题 题型：单选题

下列有关知识的叙述，正确的是

A．植物的向性运动都可体现生长素作用的双重性

B．油菜在开花期遭遇大雨，影响了授粉，为预防减产，应在雨后及时喷洒适宜浓度的生长素类似物

C．用不同浓度的生长素类似物来浸泡插条的下端，必然导致插条的生根效果不同

D．植物顶端优势现象的形成是自然选择的结果

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科目： 来源：2009-2010学年福建省“四地六校”高二下学期第二次联考生物试卷 题型：单选题

下列关于基因工程的叙述中错误的是（）

A．基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品种

B．基因工程技术是唯一能冲破远缘杂交不亲和障碍，培育生物新类型的方法

C．两种DNA黏性末端的黏合不是通过碱基互补配对实现的

D．用“鸟枪法”提取目的基因的过程需发生碱基互补配对

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科目： 来源：2009-2010学年福建省“四地六校”高二下学期第二次联考生物试卷 题型：单选题

基因工程是在DNA分子水平上进行设计的。在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（）

A．人工合成目的基因	B．目的基因与运载体结合
C．将目的基因导入受体细胞	D．目的基因的检测和表达

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科目： 来源：2010年湖北省武汉市武昌区高三五月调研测试理综生物试题 题型：单选题

下列有关微生物的叙述，正确的是（）

A．只要环境中存在诱导物，就能合成诱导酶

B．通过连续培养的方式，不能有效地减弱代谢产物对酶活性的抑制作用

C．在细菌的生长曲线中，种内斗争最激烈的时期的衰亡期

D．在细菌培养过程中，种群增长速率最大的时期处于稳定期

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科目： 来源：2010年湖北省武汉市武昌区高三五月调研测试理综生物试题 题型：单选题

PCR技术是基因工程中获得外源基因的一个有效手段，该项技术就是在体外通过酶促反应成百万倍地扩增一段目的基因。用PCR仪扩增抗棉铃虫基因时，PCR反应体系中必须加入的酶是（）

A．限制性内切酶

B．DNA连接酶

C．解旋酶

D．DNA聚合酶

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