科目： 来源：2010年山东济南市高三第二次模拟考试试题 题型：单选题
镰刀型细胞贫血症患者与正常人的血红蛋白比较，β链上第6位氨基酸发生了改变。下列分析错误的是（ ）
| A．造成β链上第6位氨基酸发生改变的根本原因是基因突变? |
| B．通过分析异常基因与正常基因的碱基种类可以确定变异的类型? |
| C．通过分析镰刀型细胞贫血症系谱图，可以推断该病的遗传方式? |
| D．如果对镰刀型细胞贫血症患者进行基因治疗，可以选择改造其造血干细胞 |
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科目： 来源：2010年山东济南市高三第二次模拟考试试题 题型：单选题
右图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是（ ）
| A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升? |
| B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋? |
| C．如果a表示抗原分子，b可能是效应B（浆）细胞或记忆B细胞? |
| D．如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞 |
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科目： 来源：2010年山东济南市高三第二次模拟考试试题 题型：单选题
神经递质通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子（Cl-）进入细胞内，正确的判断是（ ）
| A．使Na+通道开放 |
| B．细胞膜两侧电位差保持不变? |
| C．抑制细胞兴奋 |
| D．使细胞膜内电位由负变正 |
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科目： 来源：2010年山东济南市高三第二次模拟考试试题 题型：单选题
下图是某种高等动物细胞分裂的三个图解，有关说法错误的是（ ）
| A．甲、乙可以发生在同一个体同一器官 |
| B．乙、丙可以发生在同一个体同一器官 |
| C．乙、丙可以发生在同一个体不同器官 |
| D．甲、丙可以发生在同一个体不同器官 |
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科目： 来源：2010年山东济南市高三第二次模拟考试试题 题型：单选题
观察某细胞的局部结构时，看到的细胞器包括中心体、线粒体和核糖体等。对此认识正确的是（ ）
| A．该细胞是在高倍光学显微镜下观察的? |
| B．此细胞不可能是原核细胞和植物细胞? |
| C．线粒体不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水? |
| D．因为有中心体，该细胞在有丝分裂的末期一定不会出现细胞板 |
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科目： 来源：2010年山东济南市高三第二次模拟考试试题 题型：单选题
2009年4月12日～17日是第15届全国肿瘤防治宣传周，主题为“规范癌症治疗，改善生活质量”。下列相关叙述不正确的是（ ）
| A．放射性治疗可以引发癌细胞凋亡? |
| B．癌变的实质是原癌基因或抑癌基因发生突变? |
| C．细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系? |
| D．吸烟、酗酒等不良生活习惯是引发癌症的危险因素 |
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科目： 来源：2010年山东济南市高三第二次模拟考试试题 题型：单选题
元素和化合物是细胞的物质基础，下列相关叙述正确的是( )
| A．ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖 |
| B．mRNA是翻译的模板，DNA是复制和转录的模板 |
| C．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的 |
| D．性激素、生长激素、胰岛素与双缩脲试剂反应呈紫色 |
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科目： 来源：2010年山东省淄博市高三第二次阶段性检测试题 题型：单选题
下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度（时间）变化的情况，下列说法中不正确的是（ ）
| A．To表示淀粉酶催化反应的最适温度 |
| B．图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别 |
| C．图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖不再上升，酶的活性己达到最大 |
| D．图乙中A点对应的温度为To |
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科目： 来源：2010年山东省淄博市高三第二次阶段性检测试题 题型：单选题
下图是同一生物体内有关细胞分裂的一组图像。下列与此有关的几种说法不正确的是（ ）
| A．中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所显示的时期进行 |
| B．基因突变在图②分裂方式传递给下一代的可能性要比图③分裂方式大得多 |
| C．图③是有丝分裂中期，细胞中有8条姐妹染色单体 |
| D．基因重组的发生与图①有关而与图③无关 |
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科目： 来源：2010年山东省淄博市高三第二次阶段性检测试题 题型：单选题
已知玉米的体细胞中有10对同源染色体，下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体。品系②~⑥均只有一种性状是隐性的，其他性状均为显性。下列有关说法正确的是（ ）
| 品系 | ① | ②果皮 | ③节长 | ④胚乳味道 | ⑤高度 | ⑥胚乳颜色 | ||||
| 性状 | 显性纯合子 | 白色pp | 短节bb | 甜ss | 矮茎dd | 白色gg | ||||
| 所在 染色体 | ⅠⅣⅥ | Ⅰ | Ⅰ | Ⅳ | Ⅵ | Ⅵ
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