科目: 来源:2010年吉林省东北师大附中高二下学期期中考试生物试题 题型:单选题
用人的胰高血糖素基因制成的DNA探针,检测下列物质,不可能形成杂交分子的是
A.人胰岛A细胞中的DNA | B.人胰岛A细胞中的mRNA |
C.人胰岛B细胞中的DNA | D.人胰岛B细胞中的mRNA |
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科目: 来源:2010年吉林省东北师大附中高二下学期期中考试生物试题 题型:单选题
2007年,科学家研制出可以分化为多种细胞的“万能细胞”。其诞生过程如下图,图中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干细胞中能高度表达并决定其全能性的四个基因,将“万能细胞”植入小鼠身体,植入的细胞长成了“肿瘤”,“肿瘤”中出现了神经、骨骼、肌肉等多种类型的细胞。关于这一过程的分析正确的是:
A.逆转录病毒与目的基因结合的原理是基因重组 |
B.利用了逆转录病毒感染效率高且具致癌性的特点 |
C.图中的OCT4等四个基因只存在于胚胎干细胞中 |
D.“万能细胞” 植入小鼠身体后将表达其全能性 |
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科目: 来源:2010年吉林省东北师大附中高二下学期期中考试生物试题 题型:单选题
DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异。将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交,两种生物的DNA分子碱基序列越相似,形成杂合双链区的部位就越多。某人用甲.乙.丙三种生物的DNA单链进行杂交实验,结果如下图所示,根据图判断,下列叙述中正确的是
A.游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息 |
B.杂合双链区的存在表示两种生物携带的密码子相同 |
C.甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远 |
D.甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近 |
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科目: 来源:2010年湖北省襄樊市3月高三调研统一测试(理综生物) 题型:单选题
某同学利用下图装置测量发芽种子的呼吸类型。假如种子已经消过毒且呼吸底物全部为葡萄糖,在不考虑环境因素影响的条件下,不可能出现的情况是 ( )
A.a右移,b左移 | B.a左移,b右移 |
C.a左移,b不动 | D.a不动,b右移 |
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科目: 来源:2010年湖北省襄樊市3月高三调研统一测试(理综生物) 题型:单选题
下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述,不正确的是( )
A.原核细胞不进行减数分裂,它的遗传不遵循孟德尔的遗传规律 |
B.基因的分离、自由组合定律及伴性遗传,可以在配子形成过程中同时起作用 |
C.用秋水仙素处理大肠杆菌,可使其染色体加倍 |
D.进行减数分裂的动物细胞,基因的分离和自由组合发生在初级精(卵)母细胞中 |
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科目: 来源:2010年湖北省襄樊市3月高三调研统一测试(理综生物) 题型:单选题
下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是( )
A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降 |
B.通过设定一系列的温度梯度可以测定某种酶的最适温度 |
C.酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存 |
D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重 |
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科目: 来源:2010年湖北省襄樊市3月高三调研统一测试(理综生物) 题型:单选题
生物学基础研究成果已应用到医药、农业等领域。下列叙述中,符合这种情况的是( )
①根据DNA分子的特异性,进行亲子鉴定
②基于细胞呼吸的原理,采用套种、合理密植、大棚种植等措施增加作物产量
③在细胞膜的功能研究基础上,开发人工肾治疗尿毒症
④根据基因重组的原理,培育抗虫棉
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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科目: 来源:2010年湖北省襄樊市3月高三调研统一测试(理综生物) 题型:单选题
胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞,再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是( )
A.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果 |
B.胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 |
C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的 |
D.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性 |
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科目: 来源:2010年吉林省东北师大附中高二下学期期中考试生物试题 题型:单选题
关于蛋白质工程的说法错误的是
A.蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类需要 |
B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子结构 |
C.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 |
D.蛋白质工程与基因工程密不可分,又被称为第二代基因工程 |
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科目: 来源:2010年吉林省东北师大附中高二下学期期中考试生物试题 题型:单选题
在现代生物工程技术中,下列研究方案能实现其目的是
选项 | 方案 | 目的 |
A | 诱导人胰岛B细胞和奶牛卵细胞融合 | 培育转基因克隆奶牛 |
B | 将外源基因导入受体植物叶绿体中 | 防止外源基因扩散 |
C | 通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞 | 制备单克隆抗体 |
D | 在培养液中加入牛磺酸等物质 | ES细胞维持不分化状态 |
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