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    科目： 来源：2010年河北省正定中学高一第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    在果实形成的过程中，激素的作用是                               (    )

    A．乙烯促进果实成熟B．赤霉素促进果实细胞的分裂
    C．生长素促进果实的衰老D．脱落酸促进细胞的伸长

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    科目： 来源：2010年河北省正定中学高一第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    关于植物激素的叙述，正确的是                                   (    )

    A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物
    B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长
    C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多
    D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多

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    科目： 来源：2010年河北省正定中学高一第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    免疫功能失调可引起过敏性疾病，关于此类疾病的叙述不正确的是      (    )

    A．是在过敏原的刺激下，浆细胞分泌的抗体吸附在某些细胞的表面
    B．过敏反应是人体免疫系统对自身组织或器官造成损伤而引发的疾病
    C．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激能引发过敏反应
    D．过敏出现的红肿现象，是组织胺引起毛细血管扩张，管壁通透性增强所致

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    科目： 来源：2010年河北省正定中学高一第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    有关人体血液中胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度变化影响的叙述，正确的是(    )

    A．当小肠大量吸收葡萄糖时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少
    B．若数小时未进食，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加
    C．胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖
    D．高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖原

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    科目： 来源：2010年河北省正定中学高一第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    下列有关人类神经传导的叙述，正确的是                           (    )

    A．在神经纤维上及两个神经元之间，兴奋都是以电信号的形式进行传递
    B．两个神经元的细胞膜是直接接触，以便于兴奋的传递
    C．突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体
    D．突触末端细胞质中小泡内的递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制

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    科目： 来源：2010年河北省正定中学高一第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    人剧烈运动后，释放大量乳酸，但pH变化不大，主要原因是            (    )

    A．乳酸在血浆中很快被分解生成CO2和H2O，并排出CO2
    B．NaHCO3与乳酸反应，调节pH
    C．H2 CO3抑制乳酸的酸性，并通过呼吸系统排出CO2
    D．乳酸酸性弱，不易引起酸中毒

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    科目： 来源：2010年河北省正定中学高一第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    当人体进行深呼吸时，血液中的pH与平静呼吸时相比，暂时会         (    )

    A．增大B．减小C．不变D．趋于酸性

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    科目： 来源：2010年河北省正定中学高一第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    从图中直接可以得出的结论有                                   (    )

    A．生长素能促进植物生长B．单侧光照引起生长素分布不均匀
    C．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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    科目： 来源：2010年河北省正定中学高一第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    能够识别抗原的细胞是                      (    )
    ①吞噬细胞                 ②T细胞                     ③B细胞              ④记忆细胞
    ⑤效应B细胞             ⑥效应T细胞             ⑦抗体                 ⑧淋巴因子

    A．②③④⑤⑥⑦B．①②③④⑥⑦C．①②③④⑤⑥⑦⑧D．②③④⑥⑦

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    科目： 来源：2010年河北省正定中学高一第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是                            (    )

    A．眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌
    B．体液中的吞噬细胞可吞噬病原体
    C．免疫球蛋白与病菌结合可抑制病菌繁殖
    D．体液中的可溶性免疫活性物质——干扰素可抵抗病毒感染

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