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科目: 来源:2010年浙江省杭州市第十四中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

下列说法正确的是

A.胰岛素能促进体内物质的氧化分解,因此它在寒冷时起调节作用
B.某人持续性出现糖尿,他一定是糖尿病患者
C.某溶液加入双缩脲试剂出现蓝色反应,该溶液中一定含有蛋白质
D.血糖可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌,胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市第十四中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

下列说法中符合生物学原理的是

A.真核生物的遗传物质都是DNA,原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA
B.生物进化的本质是基因频率的改变,但生物进化并不一定有新物种形成
C.动物的性状是由核基因和环境决定的,植物的性状是由核基因、质基因和环境决定的
D.SARS病毒和禽流感病毒的突变率都很高,容易出现新的变种,它们的突变主要是基因突变和染色体变异

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市第十四中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

胰岛素可调节血糖浓度,下列关于胰岛素的叙述,哪项是正确的 

A.胰岛素可催化血糖合成糖元
B.血糖浓度居高不下是因为缺乏胰岛素引起的
C.血糖浓度升高时,将刺激胰岛A细胞产生较多的胰岛素
D.如果胰管阻塞,则胰岛素的外排就会停止

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市第十四中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

为了检测激素对植物生命活动的影响,用六盆相同植物幼苗做实验。先测其重量,然后喷洒一定浓度的生长素,让植物在理想环境中生活四周后,再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是                            

A.用不同浓度的生长素喷洒同种植物
B.两周后,将三盆植物的生长素洗去
C.向同种植物的幼苗喷洒生长素,并置于黑暗处四周
D.种植另外六盆植物幼苗,相同条件下培养,只喷洒蒸馏水

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市第十四中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

下列关于人体内环境的描述中,错误的是

A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
B.免疫对内环境稳态具有重要作用
C.骨骼肌产生的乳酸进入血液后血浆的pH仍保持相对稳定
D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市第十四中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

结核杆菌是结核病的病因,近年来因抗药菌株增多等原因,使人类结核病的发病率和死亡率上升。下列有关结核杆菌的叙述,正确的是

A.结核杆菌的基本结构包括细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核
B.结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果
C.接种卡介苗后,T细胞受刺激成为记忆细胞,产生相应的抗体
D.感染结核杆菌后,机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市第十四中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成与分泌激素。这些细胞位于

A.大脑皮层B.垂体C.下丘脑D.脊髓

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市第十四中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

下列关于兴奋传导的叙述,正确的是

A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C.突触小体完成“化学信号—电信号”的转变
D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市第十四中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是

A.效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成
B.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导
C.神经元之间的兴奋传递是单方向的
D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关

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科目: 来源:2010年浙江省杭州市第十四中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题

在没有授粉的番茄柱头上,涂抹一定浓度的生长素溶液,所得到的无籽果实,其染色体数是

A.体细胞的一半B.受精卵的一半C.与体细胞相同D.与卵细胞相同

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同步练习册答案