科目： 来源：2010年河北省正定中学高二第二学期期中考试生物试题 题型：单选题
影响植物体的叶片细胞获得矿质元素离子的主要生理过程是（ ）
| A．无氧呼吸和光合作用 | B．无氧呼吸和蒸腾作用 |
| C．有氧呼吸和主动运输 | D．有氧呼吸和蒸腾作用 |
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科目： 来源：2010年河北省正定中学高二第二学期期中考试生物试题 题型：单选题
下列叙述错误的是（ ）
| A．酵母菌有核膜，而硝化细菌没有 |
| B．酵母菌有细胞膜，而硝化细菌没有 |
| C．黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有 |
D．黑藻细胞有内质网 ，而蓝藻细胞没有 |
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科目： 来源：2010年河北省正定中学高二第二学期期中考试生物试题 题型：单选题
取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，下列操作正确的是（ ）
| A．选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程 |
| B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察 |
| C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找 |
| D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度 |
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科目： 来源：广东省汕头市2010年高三教学质量测评理综生物试卷 题型：单选题
右图示意某生物细胞减数分裂时，两对配对的
染色体之间出现异常的“十字型结构”现象，
图中字母表示染色体上的基因，数字代表染
色体。据此所作推断中正确的是
| A．该图中有四条姐妹染色单体，且非姐妹染色单体间发生了片段互换 |
| B．此种异常源于染色体的结构变异 |
| C．在随后的过程中，l与3或4之间将发生自由组合 |
| D．如果该生物基因型为HhAaBb，也不一定属于二倍体生物 |
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科目： 来源：广东省湛江市2010届高三第二次模拟考试理综生物试卷 题型：单选题
关于运用“同位素标记法”探明生物生理（或反应）过程的下列叙述中，正确的是
| A．用3H标记亮氨酸探明了细胞内分泌蛋白的合成、运输和分泌途径 |
| B．用18O标记H2O和CO2有力的证明了CO2是光合作用的原料 |
| C．用15N标记脱氧核苷酸证明了脱氧核糖核酸的半保留复制方式 |
| D．用35S标记噬菌体DNA并侵染细菌，证明了DNA是噬菌体的遗传物质 |
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科目： 来源：广东省湛江市2010届高三第二次模拟考试理综生物试卷 题型：单选题
分析右图曲线，该图能表示的是
| A．一昼夜时间内水生植物光合作用速率的变化 |
| B．植物茎的生长与生长素浓度的关系 |
| C．ATP生成量与氧气浓度之间的关系 |
| D．在草→鹿→狼这条食物链中，大量捕杀狼以后，鹿的数量变化曲线 |
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科目： 来源：2010年河北省正定中学高二第二学期期中考试生物试题 题型：单选题
在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中产生的代谢产物分别是（ ）
| A．二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖 | B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳 |
| C．丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 | D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳 |
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科目： 来源：2010年河北省正定中学高二第二学期期中考试生物试题 题型：单选题
利用右图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，正确的是（ ）
| A．试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量 |
| B．在光下，如果有气泡产生，可以说明光合作用产生氧气 |
| C．为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验 |
| D．为了探究光照强度对光合作用的影响，可将一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生速率的变化 |
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