用基因工程方法生产人干扰素的过程大致如下:①测定干扰素的氨基酸序列→②推测出相应mRNA的核苷酸序列→③推测出结构基因的核苷酸序列→④通过化学方法合成目的基因→⑤目的基因与运载体结合→⑥将目的基因导入——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2010届江西省赣州十一县市高三下学期期中联考理综生物卷 题型：单选题

用基因工程方法生产人干扰素的过程大致如下：①测定干扰素的氨基酸序列→②推测出相应mRNＡ的核苷酸序列→③推测出结构基因的核苷酸序列→④通过化学方法合成目的基因→⑤目的基因与运载体结合→⑥将目的基因导入大肠杆菌体内→⑦运用发酵工程生产人干扰素。下列对该过程的认识正确的是（）

A．上述目的基因的脱氧核苷酸序列与人细胞的干扰素基因外显子的脱氧核苷酸序列一样

B．干扰素是上述“工程菌”在发酵过程产生的一种初级代谢产物

C．由于细胞分化的缘故，只有部分大肠杆菌能合成和分泌人干扰素

D．第⑤步操作时，需要使用ＤNＡ连接酶和限制性内切酶

科目： 来源：2010届江西省赣州十一县市高三下学期期中联考理综生物卷 题型：单选题

某哺乳动物的一个初级精母细胞经过减数分裂后产生了染色体数目全部不正常的配子，最可能的原因是（）

A．该细胞减数第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；减数第二次分裂正常
B．该细胞减数第一次分裂时，四分体中的非姐妹染色单体交叉互换；减数第二次分裂正常	C．该细胞减数第二次分裂时，一个次级精母细胞分裂正常，另一个分裂不正常
D．该细胞减数第二次分裂时，有一个初级精母细胞的一条染色体的姐妹染色单体没有分开

科目： 来源：2010届江西省赣州十一县市高三下学期期中联考理综生物卷 题型：单选题

下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能（）

科目： 来源：陕西省2010年西北工大附中第五次适应性训练（理综生物）试题 题型：单选题

如图所示的一个食物网（效率按10%计算），则下列叙述中正确的是：

A．该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟

B．昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级

C．若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m₁，鸟获得的总能量为m₂，则M﹦m₁+ m₂

D．在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量A时，生产者需提供能量为55A

科目： 来源：陕西省2010年西北工大附中第五次适应性训练（理综生物）试题 题型：单选题

人类的每一条染色体上都有很多基因，若父母的1号染色体分别如下图所示，不考虑染色体交叉互换，据此不能得出的结论是