科目： 来源：2010届江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调查（二）生物试题 题型：单选题
酵母细胞固定化的实验中，实验操作与目的不相符的是
| A．干酵母加入蒸馏水搅拌均匀，放置一段时间，使酵母细胞活化 |
| B．采用小火间断加热的方法，防止海藻酸钠发生焦糊 |
| C．将活化的酵母细胞加入海藻酸钠溶液，轻轻搅拌，以免产生气泡 |
| D．用注射器滴加溶液时要接近CaCl2溶液的液面，防止凝胶珠出现“尾巴” |
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科目： 来源：2010届江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调查（二）生物试题 题型：单选题
探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，血球计数板的规格如下图所示，盖玻片下的培养液厚度为0.1mm，每毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式是
A． | |
B．  | C． |
D． |
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科目： 来源：2010届江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调查（二）生物试题 题型：单选题
胚胎工程技术在生产中的应用不包括
| A．移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能 |
| B．进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能 |
| C．采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎 |
| D．在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体 |
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科目： 来源：2010届江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调查（二）生物试题 题型：单选题
下列DNA片段能够用DNA连接酶连接起来的是
| A．①和⑤ | B．①和⑤、②和④ | C．①和③ | D．①和③、④和⑥ |
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科目： 来源：2010届江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调查（二）生物试题 题型：单选题
对保护生物多样性的意义和措施的描述中，错误的说法是
| A．保护生物的多样性需要全球合作 |
| B．可持续发展是人类的必然选择 |
| C．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值 |
| D．建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护 |
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科目： 来源：2010届江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调查（二）生物试题 题型：单选题
“远芳侵古道，晴翠接荒城”是白居易《赋得古原草送别》诗中的一句，错误的说法是
| A．废弃的古道和城池发生着群落的次生演替 |
| B．废弃的古道和城池演替过程中生物的多样性增加 |
| C．人类活动影响着生物群落的演替方向 |
| D．人类活动使群落演替的速度加快 |
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科目： 来源：2010届江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调查（二）生物试题 题型：单选题
稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，正常人体内环境的特征是
| A．血浆的酸碱度近中性，pH为7.35～7.45 |
| B．血浆的渗透压高于细胞内液的渗透压 |
| C．男性每100mL血液中血红蛋白含量约 12～15g |
| D．细胞外液的温度一般低于37℃ |
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科目： 来源：2010届江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调查（二）生物试题 题型：单选题
动物激素调节的特点是
| A．激素是细胞的组成结构，种类多、含量极微 |
| B．激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用 |
| C．激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活 |
| D．健康人体内的激素含量是固定不变的 |
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科目： 来源：2010届江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调查（二）生物试题 题型：单选题
下图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化，正确的说法是
| A．神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为+30毫伏 |
| B．左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位 |
| C．神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态，电表指针两次通过0电位 |
| D．兴奋在神经纤维上的传导是单向的 |
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科目： 来源：2010届江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调查（二）生物试题 题型：单选题
植物生长调节剂在生产中的应用广泛，对人体健康可能具有负面效应的是
| A．生长素促进扦插的枝条生根 | B．赤霉素处理芦苇使纤维长度增加 |
| C．喷洒青鲜素延长蔬菜水果的贮藏期 | D．用乙烯利促进植物花芽的分化 |
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