科目: 来源:2010年安徽省芜湖市安师大附中高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
基因工程的操作步骤:①使目的基因与运载体相结合,②将目的基因导入受体细胞,③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求,④提取目的基因,正确的操作顺序是( )
A.③②④① | B.②④①③ | C.④①②③ | D.③④①② |
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科目: 来源:2010年安徽省芜湖市安师大附中高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括( )
A.繁殖速度快 | B.遗传物质相对较少 |
C.多为单细胞,操作简便 | D.DNA为单链,变异少 |
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科目: 来源:2010年安徽省芜湖市安师大附中高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
在基因工程中,科学家所用的“剪刀”、“针线”和“载体”分别是指( )
A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 | B.噬菌体、质粒、DNA连接酶 |
C.限制酶、RNA连接酶、质粒 | D.限制酶、DNA连接酶、质粒 |
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科目: 来源:2010年安徽省芜湖市安师大附中高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件
①无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养基需加血清、血浆
④温度与动物体温相近 ⑤需要O2,不需要CO2 ⑥CO2能调节培养液pH
A.①②③④⑤⑥ | B.①②③④ | C.①②③④⑥ | D.①③④⑤⑥ |
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科目: 来源:2010年安徽省芜湖市安师大附中高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
切取牛的生长激素和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理是( )
A.基因突变:DNA→RNA→蛋白质 | B.基因工程:RNA→RNA→蛋白质 |
C.细胞工程:DNA→RNA→蛋白质 | D.基因工程:DNA→RNA→蛋白质 |
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科目: 来源:2010年江西省吉安市白鹭洲中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
一个处于安静状态的人,在不同气温中,皮肤血管血液的相对流量如图4所示,下列分析不正确的是
A.皮肤血流量的变化受下丘脑的调节 |
B.在AB段机体甲状腺激素分泌增加 |
C.在CD段皮肤血管收缩且汗腺分泌加强 |
D.在D点以后需及时补充水和无机盐 |
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科目: 来源:2010年江西省吉安市白鹭洲中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,右图中W表示野生型,①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体,虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性,则编码该酶的基因是
A.基因a | B.基因b |
C.基因c | D.基因d |
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科目: 来源:2010年江西省吉安市白鹭洲中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施
A.基因、染色体、细胞 | B.细胞、物种、生物圈 |
C.基因、物种、生态系统 | D.物种、种群、生态系统 |
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科目: 来源:2010年江西省吉安市白鹭洲中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
神经电位的测量装置如下图所示,其中箭头表示施加适宜刺激,阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差,结果如下曲线图。若将记录仪的A、B
两电极均置于膜外,其它实验条件不变,则测量结果是
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科目: 来源:2010年江西省吉安市白鹭洲中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
现象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回;现象Ⅱ:小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较如下,正确的是
选项 | 比较项目 | 现象Ⅰ | 现象Ⅱ |
A | 反射弧的完整性 | 不完整 | 完整 |
B | 是否需要大脑皮层参与 | 可以不要 | 一定需要 |
C | 参与反射的神经元数量 | 多 | 少 |
D | 缩手相关肌细胞数量 | 多 | 少 |
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