科目: 来源:2010年浙江省温州中学高二第二学期期中考试生物(文)试卷 题型:单选题
将15N标记了的双链DNA分子移入到14N培养基中,连续培养了2代后取样离心。已知15N-DNA比14N-DNA重,离心后的结果将是
A.全部在中带 | B.1/2在轻带,1/2在中带 |
C.3/4在轻带,1/4在中带 | D.全部在重带 |
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科目: 来源:2010年浙江省温州中学高二第二学期期中考试生物(文)试卷 题型:单选题
一对夫妇,其儿子正常,女儿为患红绿色盲。则这对夫妇的基因型是
A.XbY和XBXB | B.XBY和XBXb | C.XBY和XbXb | D.XbY和XBXb |
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科目: 来源:2010年浙江省温州中学高二第二学期期中考试生物(文)试卷 题型:单选题
基因型的AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交,两对基因独立遗传,则后代中
A.表现型4种,基因型6种 | B.表现型2种,基因型3种 |
C.表现型4种,基因型9种 | D.表现型2种,基因型6种 |
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科目: 来源:2010年浙江省温州中学高二第二学期期中考试生物(文)试卷 题型:单选题
下列杂交组合中,亲代都是杂合体且后代只有一种表现型的是
A.EEFF×EeFf | B.EEFf×Eeff | C.eeFf×eeFf | D.EEFf×EeFF |
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科目: 来源:2010年浙江省温州中学高二第二学期期中考试生物(文)试卷 题型:单选题
下列各组中,属于相对性状的是
A.猫的白毛与黑毛 | B.羊的长毛与白毛 |
C.水稻的高杆与抗病 | D.鸡的长尾与狗的短尾 |
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科目: 来源:2010年江苏省镇江市镇江中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
(多选)生物工程的兴起,标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项中不能正确说明生物工程技术应用的是( )
A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体 |
B.细菌质粒是基因工程常用的运载体 |
C.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造 |
D.动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物 |
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科目: 来源:2010年江苏省镇江市镇江中学高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
(多选)下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是 ( )
A.叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 |
B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 |
C.融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜 |
D.叶肉细胞离体培养时,可以表现出全能性 |
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