科目： 来源：2010年吉林省实验中学高一下学期期中考试生物试题 题型：单选题
在肺炎双球菌转化实验中，哪一过程能直接体现肺炎
双球菌的转化 （ ）
| A．将无毒性的R型活菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡 |
| B．将有毒性的S型活菌注射到小鼠体内，小鼠死亡 |
| C．将加热杀死后的S型菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡 |
| D．将无毒性的R型活菌与加热杀死后的S型菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡 |
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科目： 来源：2010年吉林省实验中学高一下学期期中考试生物试题 题型：单选题
人体胰岛细胞中的基因指导胰岛素合成的转录、翻译过程进行比较，正确的叙述是（ ）
| A．发生的部位相同 | B．使用相同的模板 |
| C．使用相同的原料 | D．都消耗能量 |
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科目： 来源：2010年吉林省实验中学高一下学期期中考试生物试题 题型：单选题
克里克提出的“中心法则”中所没有的遗传信息传递是 （ ）
| A．DNA→DNA | B．DNA→RNA |
| C．RNA→蛋白质 | D．RNA→RNA |
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科目： 来源：2010年吉林省实验中学高一下学期期中考试生物试题 题型：单选题
细胞内与遗传有关的物质，从简单到复杂的结构层次是 （ ）
| A．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体 | B．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体 |
| C．脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA | D．基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA |
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科目： 来源：2010年吉林省实验中学高一下学期期中考试生物试题 题型：单选题
组成核酸的单位“
”它的全称是 （ ）
| A．胸腺嘧啶核糖核苷酸 | B．胸腺嘧啶脱氧核苷酸 |
| C．腺嘌呤脱氧核苷酸 | D．胸腺嘧啶核糖核酸 |
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科目： 来源：2010年吉林省实验中学高一下学期期中考试生物试题 题型：单选题
关于基因的概念，错误的叙述是 （ ）
| A．基因是有遗传效应的DNA片段 |
| B．基因是染色体的一段 |
| C．基因是有一定功能的特异碱基排列顺序 |
| D．基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位 |
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囊性纤维病的实例可以说明 （ ）
| A．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 |
| B．DNA中某个碱基发生改变，生物体合成的蛋白质必然改变 |
| C．基因通过控制蛋白质的合成控制生物体的性状 |
| D．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
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科目： 来源：2010年吉林省实验中学高一下学期期中考试生物试题 题型：单选题
在“噬菌体侵染细菌”的实验中，在实验前获得标记了的噬菌体的方法是（ ）
| A．分别用含35S和32P的培养基直接培养细菌 |
| B．同时用含35S和32P的培养基直接培养噬菌体 |
| C．分别用含35S和32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 |
| D．分别用含35S和32P的培养基培养噬菌体，再用此噬菌体培养细菌 |
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