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    科目： 来源：2010年浙江省慈溪中学高二第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如下图所示。下列相关分析错误的是

    A．甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果
    B．抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于细胞内的禽流感病毒
    C．甲组小鸡第二次注射病毒后产生的抗体比第一次产生的多，反应更快
    D．乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体

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    科目： 来源：2010年浙江省慈溪中学高二第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    在马尼拉有一家美国老板吉姆·特纳开办的“霍比特”餐馆，男女侍者们的身高都在67公分到134公分之间。老板特纳这种以侏儒招徕顾客的生意经，自餐馆1975年开张以来一直顾客盈门。常见侏儒是由于幼年时期生长激素缺乏引起，下面关于生长激素的说法不正确的是

    A．生长激素与甲状腺激素在促进生长发育方面表现为协同作用
    B．生长激素直接作用于全身的组织细胞，可增加细胞的体积和重量，促进机体生长
    C．生长激素的合成、加工、运输和分泌涉及到核糖体、内质网、高尔基体等细胞器
    D．生长激素与生长素一样，都有专门的腺体分泌

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    科目： 来源：2010年浙江省慈溪中学高二第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    如图是细胞间信息传递的几种模式图，下列说法正确的是

    A．A模式中内分泌腺为垂体，那么靶细胞就是甲状腺细胞，其分泌的激素对垂体具有反馈调节的作用
    B．引起抗利尿激素分泌增加的刺激来源于细胞外液渗透压的升高，通过抗利尿激素进行信息传递的方式属于B
    C．通过C模式影响靶细胞的信息物质是神经递质，它的释放与神经细胞细胞膜的选择透过性有关
    D．由于靶细胞表面的受体数量众多，因此它可以接受所有信息分子对细胞代谢的调控

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    科目： 来源：2010年浙江省慈溪中学高二第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义。在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是

    A．记忆细胞B．效应细胞毒性T细胞C．浆细胞D．吞噬细胞

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    科目： 来源：2010年浙江省慈溪中学高二第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    在进行人工淡水鱼养殖过程中，为了促进雌鱼排卵，多产鱼苗提高产量，可以将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内。这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的

    A．甲状腺激素B．蜕皮激素C．胰岛素D．促性腺激素

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    科目： 来源：2010年浙江省慈溪中学高二第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是　

    A．2，4－D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用
    B．2，4－D与生长素的作用效果相同
    C．2，4－D可以促进扦插枝条生根
    D．2，4－D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20－15 mg／L

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    科目： 来源：2010年浙江省慈溪中学高二第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    下面是有关动物生命活动调节的几个实验，叙述正确的是：

    A．取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加
    B．给正常的小鼠注射适量胰高血糖素溶液，一段时间后，小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状
    C．由于递质只存在于神经末梢内部，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，使后一个神经元发生兴奋或抑制，故神经元之间兴奋的传递只能是单方向的
    D．将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，其出现的生理反应是耗氧量减少，体表血管舒张

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    科目： 来源：2010年浙江省慈溪中学高二第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是

    A．甲图中，①所示结构属于反射弧的感受器
    B．若乙图表示神经纤维受到刺激瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位
    C．在兴奋部位和相邻未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流
    D．甲图的⑥结构中，冲动传导方向为向下

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    科目： 来源：2010年浙江省慈溪中学高二第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    下表为我国初生幼儿已经计划免疫的部分列表，可以发现多数疫苗要多次接种。下列选项不是多次接种的原因的是

    A．病原体会发生变异，使得接种的疫苗失去效果
    B．多次接种疫苗能够提高人体中抗体和记忆细胞的水平
    C．疫苗在人体中诱发产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的
    D．因为人的体质不同，一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞

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    科目： 来源：2010年浙江省慈溪中学高二第二学期期中考试生物（理）试题 题型：单选题

    下列关于动物激素的来源及其生理作用的叙述，错误的是

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