科目: 来源:2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:单选题
下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布,向d方向进化。下列有关叙述正确的是( )
A.b和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离 |
B.c和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离 |
C.a1和a2种群都不能作为生物进化的基本单位 |
D.b、c和d不具有共同的原始祖先 |
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科目: 来源:2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:单选题
右图表示果蝇形成基因型为AbRc的卵细胞占有10%,则A-b之间的交换值、该果蝇减数分裂时发生互换的初级卵母细胞数比例、最多能形成的卵细胞种类数分别是( )
A.20% 40% 16 |
B.20% 10% 8 |
C.40% 80% 4 |
D.80% 40% 4 |
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科目: 来源:2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:单选题
在生物体内,每一个细胞并不表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,产生这种现象的原因是( )
A.细胞经分化后,所含遗传物质有所改变 | B.基因选择表达的结果 |
C.经过分化,细胞全能性已丧失 | D.不同部位的细胞,遗传物质不同 |
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科目: 来源:2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:单选题
各种育种方法,均有其优势的一方面,但也有负面的影响,下列哪一项育种方式控制不当可能会引起生态危机( )
A.杂交育种 | B.单倍体育种 | C.细胞工程育种 | D.基因工程育种 |
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下列各种生物的变异类型不属于可遗传变异的是( )
①无籽番茄 ②生产青霉素的高产菌株③用赤霉素处理得到的高茎豌豆
④含有人生长素的大肠杆菌菌株 ⑤抗维生素D佝偻病
A.①② | B.①③ | C.③⑤ | D.②④ |
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科目: 来源:2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:单选题
下图为反射弧结构示意图,下列说法中正确的是( )
A.刺激 ③ 处,该处细胞膜电位变为外正内负 |
B.若从 ③ 处切断神经纤维,刺激 ④ , E 不能产生反应 |
C.兴奋在 ① 处神经纤维上传导速度比在 ② 处快 |
D.若在 ④ 处施加一较强电刺激,图中 ①- ⑤ 处能测到兴奋的只有 ⑤ |
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科目: 来源:2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:单选题
已知某种限制性内切酶在某DNA分子上有3个酶切位点,如下图中箭头所指,如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述DNA分子在较低的酶浓度下,充分反应,这些DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是( )
A.3 | B.4 | C.9 | D.12 |
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科目: 来源:2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:单选题
以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图,正确的描述是( )
A.①图中纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开 |
B.②图中纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动 |
C.③图中同源染色体排列在赤道面上 |
D.④图中减数第一次分裂染色体排列在赤道面上 |
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