科目: 来源:2010年河南省郑州外国语学校高一下学期期中考试生物试题 题型:单选题
采用下列哪一组方法,可以依次解决(1)—(3)中的遗传问题( )
(1)鉴定一只白羊是否纯种 (2)在一对相对性状中区分显隐性(3)不断提高小麦抗病品种的纯合度
A.杂交、自交、测交 | B.测交、杂交、自交 |
C.测交、测交、杂交 | D.杂交、杂交、杂交 |
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科目: 来源:2010年河南省郑州外国语学校高一下学期期中考试生物试题 题型:单选题
大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判断显性和隐性关系是( )
①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+102白花
A.①和② | B.③和④ | C.①和③ | D.②和③ |
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科目: 来源:2010年河南省郑州外国语学校高一下学期期中考试生物试题 题型:单选题
下列有关基因型与表现型关系的叙述不正确的是( )
A.表现型相同,基因型不一定相同 | B.相同环境下,表现型相同基因型不一定相同 |
C.基因型相同,表现型一定相同 | D.相同环境下,基因型相同,表现型一定相同 |
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科目: 来源:2010年河南省郑州外国语学校高一下学期期中考试生物试题 题型:单选题
关于杂合子与纯合子的正确叙述是 ( )
A.两纯合子杂交后代都是纯合子 | B.两杂合子杂交后代都是杂合子 |
C.杂合子自交的后代都是杂合子 | D.纯合子自交的后代都是纯合子 |
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科目: 来源:2010年河南省郑州外国语学校高一下学期期中考试生物试题 题型:单选题
孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两大规律,以下说法中属于假说的是( )
①F1代全部显现高茎 ②生物性状是由遗传因子决定的
③F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1 ④体细胞中遗传因子成对存在
⑤受精时,雌雄配子随机结合
A.①③ | B.②④⑤ | C.①②③ | D.①②③④⑤ |
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科目: 来源:2010年河南省郑州外国语学校高一下学期期中考试生物试题 题型:单选题
孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1:1:1:1比例的是( )
①F1产生配子类型的比例 ②F2表现型的比例 ③F1测交后代类型的比例
④F1表现型的比例 ⑤F2基因型的比例
A.②④ | B.①③ | C.④⑤ | D.②⑤ |
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科目: 来源:2010年河南省郑州外国语学校高一下学期期中考试生物试题 题型:单选题
在性状分离比的模拟实验中,下列叙述正确的是( )
A.甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官 |
B.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中 |
C.每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性 |
D.每个桶中不同颜色的小球数量不一定要相等 |
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科目: 来源:2010年河南省郑州外国语学校高一下学期期中考试生物试题 题型:单选题
下列各组中属于相对性状的是( )
A.棉花纤维的粗和长 | B.豌豆的紫花和红花 |
C.狗的白毛和鼠的褐毛 | D.玉米的圆粒和黄粒 |
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科目: 来源:2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:单选题
用浓度为2%的秋水仙素,处理植物分生组织5~6小时,能够诱导细胞内染色体加倍。那么,用一定时间的低温(4 ℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体加倍呢?请对这个问题进行实验探究。
(1)针对以上问题,你作出的假设是: 。
你提出此假设的理论依据是
。
(2)低温处理植物材料时,通常需要较长时间才能产生低温效应。将你设计的实验组合以表格形式列出来。
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科目: 来源:2010年上海市卢湾区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:单选题
由n个碱基组成的基因,控制合成由1条多肽链组成的蛋白质(考虑终止密码),则该蛋白质中氧原子的个数至少为( )
A.n/6 | B.n/3 | C.(n/6)+1 | D.(n/3)+1 |
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