科目: 来源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题
反射和反射弧的关系是
A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现 | B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现 |
C.只要反射弧完整,必然出现反射活动 | D.反射和反射弧在性质上完全相同 |
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科目: 来源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题
为验证胰岛素具降血糖的作用,某同学给几只刚进食的小鼠腹腔内注射一定剂量的胰岛素溶液(用生理盐水配制)并观察现象,若出现惊厥则完成验证。为了让该实验更完善,他又进行了改进,其中不合理的是
A.为使反应出现得较快且明显,实验前应将小鼠饥饿处理,以消耗肝糖元 |
B.应设置注射等量生理盐水的对照组,且注射的部位、方法同实验组 |
C.应设置口服胰岛素的实验组,对照组灌喂等量的清水 |
D.出现惊厥现象后,还应对其中的一半个体注射葡萄糖溶液进行抢救,另一半则不予抢救 |
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科目: 来源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题
下列关于运动员生命活动调节的叙述中,不正确的是
A.滑雪运动员杨扬在寒冷环境中训练,甲状腺激素分泌会相对增多 |
B.举重运动员占旭刚举起杠铃的过程中,只受神经系统调节 |
C.田径运动员刘翔为了能在比赛时听到枪响立即冲出起点,需要反复训练 |
D.我国女排主攻手杨昊大力扣球瞬间,神经冲动在神经纤维上的传导形式是局部电流 |
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科目: 来源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题
大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于
A.体液大量损失 | B.特异性免疫能力减弱 |
C.非特异性免疫能力减弱 | D.营养物质得不到及时补充 |
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科目: 来源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题
B淋巴细胞和T淋巴细胞共有特点的是
A.产生抗体 | B.产生记忆细胞 | C.导致靶细胞裂解 | D.与抗原特异性结合 |
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科目: 来源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题
人体剧烈运动后,隔一段时间测其血浆的pH会
A.远小于7.35~7.45 | B.大于7.35~7.45 | C.稳定在3~4 | D.稳定在7.35~7.45 |
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科目: 来源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题
关于内环境与稳态的叙述,正确的是
A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成 | B.内环境中多余的水主要从肺排出 |
C.Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境 | D.血浆是内环境中最为活跃的部分 |
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科目: 来源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题
人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生化反应,其中有:
A.蛋白质消化分解成氨其酸 | B.神经递质和激素的合成 |
C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 | D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 |
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科目: 来源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下学期期中考试生物(文)试卷 题型:单选题
(9分)为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案。
(一)方法步骤[来源:Z取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按右图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
(二)实验结果预测
在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是 装置,而玉米幼苗基本停止生长的是 装置。
(三)部分实验结果的分析与推论
(1)根据 号和 号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
(2)根据 号与 号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
(3)根据 号与 号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
(4)根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明 。
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科目: 来源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题
高等动物和人体的内环境必须保持相对稳定。下列各项生理活动中,与内环境的稳态不直接相关的
A.通过汗液和尿液排出废物 | B.将食物残渣形成粪便排出体外 |
C.通过血液运输氧和废物 | D.血液中的二氧化碳浓度增大会使呼吸加快 |
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