科目： 来源：2010年上海市闵行区高三第二次模拟考试生物试卷 题型：单选题
人类的X基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、X基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如下：
| CGG重复次数（n） | n<50 | n≈150 | n≈260 | n≈500 |
| X基因的mRNA（分子数/细胞） | 50 | 50 | 50 | 50 |
| X基因编码的蛋白质（分子数/细胞） | 1000 | 400 | 120 | 0 |
| 症状表现 | 无症状 | 轻度 | 中度 | 重度 |
| A．CGG重复次数不影响X基因的转录，但影响蛋白质的合成 |
| B．CGG重复次数与该遗传病是否发病及症状表现有关 |
| C．CGG重复次数可能影响mRNA与核糖体的结合 |
| D．遗传病症状的轻重与蛋白质中丙氨酸的多少有关 |
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科目： 来源：2010年上海市闵行区高三第二次模拟考试生物试卷 题型：单选题
右下图表示一个
感染HIV的人在细胞学和生物化学方面的变化，图中①②③三条曲线分别表示为：
| A．病毒的数量、T细胞的数量、抗体的浓度 |
| B．病毒的数量、抗体的浓度、T细胞的数量 |
| C．抗体的浓度、病毒的数量、T细胞的数量 |
| D．抗体的浓度、T细胞的数量、病毒的数量 |
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科目： 来源：2010届四川省德阳市高三“二诊”考试理综生物卷 题型：单选题
下列是对下图生物膜结构和功能的叙述，正确的是（ ）
| A．此生物膜为叶绿体内膜 |
| B．此生物膜产生的ATP可用于植物体的各项生理活动 |
| C．此生物膜发生的能量转换是：光能→电能→活跃化学能→稳定化学能 |
| D．此生物膜可完成光合作用的光反应过程 |
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科目： 来源：2010届四川省德阳市高三“二诊”考试理综生物卷 题型：单选题
连续培养法广泛应用于酒精、丙酮等产品的发酵生产过程中，下列对连续培养优点的叙述不正确的是（ ）
| A．能及时补充微生物所需的营养物质 |
| B．能改变膜的通透性，利于代谢产物的释放 |
| C．有利于延长稳定期、提高代谢产物的产量 |
| D．有利于排出有害的代谢产物 |
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科目： 来源：2010届广东省佛山市普通高中高三第一次教学质量检测理综生物卷 题型：单选题
有关种群叙述正确的是（ ）
| A．图中种群的K值为a |
| B．用标志重捕法调查某草原东亚飞蝗卵的密度 |
| C．山毛榉种群和它所在的群落一样具有明显的垂直分层现象 |
| D．理想状态下，种群呈J型增长 |
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科目： 来源：2010届广东省佛山市普通高中高三第一次教学质量检测理综生物卷 题型：单选题
关于细胞的叙述不正确的是（ ）
| A．浆细胞产生抗体的过程需要氨基酸、核苷酸等原料 |
| B．细胞的衰老和凋亡都受基因调控 |
| C．物质是顺浓度梯度进入细胞的 |
| D．ATP是细胞代谢的直接供能物质 |
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科目： 来源：2010届广东省佛山市普通高中高三第一次教学质量检测理综生物卷 题型：单选题
不属于细胞工程基本技术的是（ ）
| A．细胞培养技术 | B．细胞融合技术 | C．细胞核移植技术 | D．转基因技术 |
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科目： 来源：2010年上海市闵行区高三第二次模拟考试生物试卷 题型：单选题
在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是：
| A．赤道面、染色体、细胞膜 |
| B．纺锤体、赤道面、同源染色体 |
| C．细胞壁、染色体、纺锤体 |
| D．细胞壁、核膜、染色体、着丝粒 |
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科目： 来源：2010年上海市闵行区高三第二次模拟考试生物试卷 题型：单选题
右图表示兴奋的产生和传递的过程。下面有关此图的叙述错误的是：
| A．b处的神经递质分布在组织液中，轴突的形成有助于兴奋的传导 |
| B．从图可看出，c处先产生的兴奋可传到a处引起其兴奋 |
| C．兴奋部位表现为内正外负，产生原因是细胞膜在受到刺激后通透性发生改变 |
| D．b处的神经递质是通过胞吐方式释放的，经过突触的信号变化为电信号→化学信号→电信号 |
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