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科目: 来源:河北省衡水中学2009—2010学年度第二学期期中考试高二生物试卷 题型:单选题

下图是生物体遗传物质的示意图,对此示意图的相关叙述中正确的一项是( w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om)

A.如果①③代表两个基因,则此图能够说明基因在DNA分子上以片段形式存在
B.如果①③代表基因的外显子部分,则①③中任何一个碱基对的改变都必然引起该基因指导合成的蛋白质分子结构发生变化
C.如果①③代表基因的非编码区,②代表基因的编码区,则在原核细胞中②是连续的,只有外显子而无内含子
D.如果②代表目的基因,则要将②导入宿主细胞必须用到的工具酶有限制性内切酶、DNA连接酶和运载体

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科目: 来源:天津市南开区2010届高三第一次模拟考试(生物) 题型:单选题

将某种植物置于CO2浓度较高的环境中,温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,变化光照强度,测定该条件下CO2的吸收速率,得到图甲所示的结果。在图甲基础上,可得出不同温度下X的值,如图乙所示。整个实验中,植物光合作用所需的水分充足,且各温度下相应的呼吸速率不变。下列分析正确的是(   )
 

A.图乙中的X是不同温度下该植物的呼吸作用速率
B.光照强度小于1时,该植物的呼吸速率大于光合速率
C.光照强度为4时,最有利于该植物积累有机物的温度是25℃
D.光照强度小于4时,光合作用的限制因素包括光照强度、温度

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科目: 来源:天津市南开区2010届高三第一次模拟考试(生物) 题型:单选题

已知果蝇红眼(A)和白眼(a)由位于X染色体上Ⅰ区段(与Y染色体非同源区段)上的一对等位基因控制,而果蝇刚毛(B)和截毛(b)由X和Y染色体上Ⅱ区段(同源区段)上一对等位基因控制,且突变型都是隐性性状。下列分析正确的是(   )

A.若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现截毛
B.若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则Fl中会出现白眼
C.若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现截毛
D.若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现白眼

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科目: 来源:天津市南开区2010届高三第一次模拟考试(生物) 题型:单选题

胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以分裂、分化形成各种组织干细胞,再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列叙述不正确的是(   )

A.胚胎干细胞有细胞周期,人体成熟红细胞没有细胞周期
B.造血干细胞分化形成白细胞的过程不可逆
C.如果通过转基因技术,成功改造某血友病患者造血干细胞,使其凝血功能恢复正常,她与正常男性婚后所生子女的表现型一定都正常
D.通过对胚胎干细胞诱导分化,定向培育组织细胞,用于修复坏死或退化部位并恢复其正常功能,在临床上有广阔的应用前景

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科目: 来源:天津市南开区2010届高三第一次模拟考试(生物) 题型:单选题

下列关于细胞结构和功能的说法正确的是(   )

A.水绵和颤藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物
B.Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同
C.癌细胞中糖蛋白和RNA的数量明显少于衰老细胞
D.所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关

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科目: 来源:天津市南开区2010届高三第一次模拟考试(生物) 题型:单选题

下图为细胞生物膜系统部分结构组成概念图,下列相关叙述不正确的是(   )

A.图中a、b、c分别是核膜、细胞器膜和细胞膜
B.图中的p是线粒体内膜
C.图中的f和h分别是内质网膜和高尔基体膜
D.图中f → c的转化体现了生物膜具有选择透过性的结构特点

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科目: 来源:2010年河南开封、焦作高三联考理综生物试题 题型:单选题

下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是
A.重组的微生物在降解污染物的过程中有可能产生二次污染
B.种植抗虫棉对环境没有负面影响
如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白,有可能通过食物链进入人体
D.转基因生物所带来的环境安全问题是可以逐步解决的

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科目: 来源:2010年河南开封、焦作高三联考理综生物试题 题型:单选题

下列有关免疫内容的描述正确的是
A.淋巴因子与病原体结合,抑制病原体的繁殖
B.由记忆细胞分化而来的效应T细胞能使靶细胞裂解
T细胞能识别再次进入机体的同种抗原,免疫能力增强
D.当机体胸腺受损,细胞免疫丧失,体液免疫不受影响

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科目: 来源:河北省衡水中学2009—2010学年度第二学期期中考试高二生物试卷 题型:单选题

下图示基因工程中获取同种目的基因DNA片段的不同方法。有关叙述中不正确的是(    )

A.获取真核生物的目的基因,一般不使用方法b
B.①②③碱基对的排列顺序可能不同
C.对于真核细胞基因,①②③片段均不含内含子,但含非编码区
D.这三种方法都用到酶,都是在体外进行

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科目: 来源:河北省衡水中学2009—2010学年度第二学期期中考试高二生物试卷 题型:单选题

下图表示基因的结构示意图和利用基因工程培育抗虫棉过程示意图,下列叙述正确的是

A.图C中的目的基因是从图B中提取出来的
B.经检测获知目的基因已导入受体细胞,但是没有出现相应的性状,需要对基因结构中的
编码区加以修饰
C.质粒上四环素抗性基因的作用是使棉花更好地体现出抗虫性状
D.经分析,该转基因植株含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子。
理论上,在该转基因植株自交产生F1代中,仍具有抗虫特性的植株占总数的3/4

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同步练习册答案