科目: 来源:成都市树德中学2009-2010学年高二4月月考生物试题 题型:单选题
检验测知某玉米种子中胚的基因型都是Aa,胚乳的基因型都是Aaa,则:
A.该植物一定是显性纯合子 | B.该植物一定是杂合子 |
C.该植物接受了基因型为aa植株的花粉 | D.该植物分生区细胞基因型是aa |
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科目: 来源:成都市树德中学2009-2010学年高二4月月考生物试题 题型:单选题
经分析发现,甲、乙两个生物细胞中的DNA总质量完全相同,四种碱基的质量也分别相同,下列各项均为对此现象的解释,其中正确的是
A.两个生物的遗传信息一定相同 |
B.两个生物的DNA分子数量一定相同 |
C.两个生物的DNA分子数量和遗传信息一定不同 |
D.两个生物的DNA分子数量和遗传信息不一定相同[ |
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科目: 来源:2010届广西柳铁一中高三模拟冲刺理综生物卷 题型:单选题
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是:
A.重组DNA片段,研究其表型效应 |
B.诱发DNA突变,研究其表型效应 |
C.设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应 |
D.应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递 |
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科目: 来源:湖南省2010年高考适应性测试理综生物 题型:单选题
5-溴尿嘧啶(5-BU)是胸腺嘧啶的类似物,可取代胸腺嘧啶。5- BU能产生两种互变异构体,一种是酮式,一种是烯醇式。酮式可与A互补配对,烯醇式可与G互补配对。在含有5- BU的培养基中培养大肠杆菌,得到少数突变体大肠杆菌,突变型大肠杆菌中的碱基数目不变,但(A+T)/(C+G)的碱基比例不同于原大肠杆菌。下列说法错误的是
A.5- BU诱发突变的机制是诱发DNA链发生碱基种类替换 |
B.5- BU诱发突变的机制是阻止碱基配对 |
C.培养过程中可导致A/T对变成G/C对,或G/C对变成A/T对 |
D.5- BU诱发突变发生在DNA分子复制过程中 |
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科目: 来源:湖南省2010年高考适应性测试理综生物 题型:单选题
右图表示某动物细胞分裂过程中核DNA含量的变化曲线,下列说法正确的是( )
A.a属于减数第一次分裂,b属于减数第二次分裂 |
B.①与④过程中DNA含量增加的原因都是由于着 丝点的分裂 |
C.a过程可使精原细胞的数目增加,b过程能产生 成熟的生殖细胞 |
D.交叉互换发生的时期是②和⑤ |
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科目: 来源:湖南省2010年高考适应性测试理综生物 题型:单选题
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是 ( )
A.对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后,幼苗会向光生长 |
B.生长素既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果 |
C.赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应 |
D.植物体内,生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 |
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科目: 来源:湖南省2010年高考适应性测试理综生物 题型:单选题
下表中动物细胞部分结构的功能按甲~丁的顺序与动物细胞的结构名称(①~⑤)配对正确的是 ( )
功 能 | 细胞结构 |
甲:细胞分裂时与染色体运动有关 | ①内质网 |
乙:脂质合成的场所 | ②高尔基体 |
丙:蛋白质的加工、分类和包装 | ③溶酶体 |
丁:与核糖体的形成有关 | ④核仁 |
| ⑤中心体 |
A.⑤①③② | B.③②①④ | C.⑤①②④ | D.③②①④ |
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科目: 来源:湖南省2010年高考适应性测试理综生物 题型:单选题
能促进分解植物细胞壁的酶可以在下列哪种生物体内找到 ( )
A.动物病毒 | B.硝化细菌 |
C.酸奶中的乳酸菌 | D.家兔盲肠中的细菌 |
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科目: 来源:成都市树德中学2009-2010学年高二4月月考生物试题 题型:单选题
DNA分子中的A+T=70%,其转录成的信使RNA分子上的U为25%,则信使RNA分子上的A占该链的百分比为
A.10% | B.25% | C.35% | D.45% |
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科目: 来源:成都市树德中学2009-2010学年高二4月月考生物试题 题型:单选题
某一个DNA分子含有1000个碱基对,将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次,则新形成DNA分子的分子量比原来增加了
A.1000 | B.2000 | C.500 | D.无法确定 |
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