科目: 来源:太原五中2009—2010学年度高三第二学期月考试题(理综生物部分) 题型:单选题
以下对生物激素调节及其应用方面的说法中,正确的是
A.某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击,影响 了传粉,该农民给小麦喷洒了一定浓度的生长素,他认为这样能避免小麦减产 | |
B.甲状腺激素分泌不足时,蝌蚪会停止生长,因而不能形成青蛙成体;幼年人会患呆小症:成年人耗氧量会增加![]() | C.切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而下丘脑分![]() |
D.激素间的协同作用对于维持动物内环境的稳态、正常的新陈代谢和生长发育等都有非常重要的意义;而激素间的拮抗作川对机体是不利的,机体能通过反馈调节来缓解这种作用 |
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科目: 来源:太原五中2009—2010学年度高三第二学期月考试题(理综生物部分) 题型:单选题
为了研究基因重组等方法生产的干扰素对癌症的治疗效果,有人计划进行如下实验:
(1)从癌症患者身上取得癌细胞,并培养此种细胞;
(2)给培养中的癌细胞添加干扰素;
(3)观察干扰素是否对癌细胞的生长带来了变化
上述的实验计划中存在不足。下列可供选择的改进方法中,正确的是
①将培养的癌细胞分成两组,一组添加干扰素,一组不添加干扰素,分别观察生长情况;
②直接给癌症患者注射干扰素,进行临床实验;
③设置一系列不同质量分数能干扰素,分别添加给培养中的癌细胞,观察生长情况。
A.②③ | B.①② | C.①③ | D.①②③ |
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科目: 来源:太原五中2009—2010学年度高三第二学期月考试题(理综生物部分) 题型:单选题
下列有关生物代谢的叙述中,正确的是
A.微生物都是生态系统中的分解者,异化作用类型有需氧型和厌氧型 |
B.是否产生二氧化碳是细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别 |
C.分泌蛋白的分泌过程需要消耗能量但不需要细胞膜上的蛋白质载体 |
D.光合作用光反应过程中形成的ATP可以为细胞各个种群数量变化的相互关系 |
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科目: 来源:太原五中2009—2010学年度高三第二学期月考试题(理综生物部分) 题型:单选题
某男性与一正常女性婚配,生育了一个白化病兼色盲的儿子。下图为此男性的一个精原细胞示意图(白化病基因a、色盲基因b)。下列叙述错误的是
A.此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组![]() |
B.在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体 |
C.该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲 |
D.该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8 |
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科目: 来源:北京市东城区2010届高三第一次模拟考试试题理科综合(生物部分) 题型:单选题
下图表示环境变化对不同生物群落的影响。相关叙述合理的是( )
A.群落甲物种单一,只具有水平结构 |
B.随着环境的变化,群落乙出现的波动较大 |
C.群落甲、乙均具备一定的缓冲外来冲击的能力 |
D.群落甲中任一物种的消失必会破坏整个系统稳定性 |
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科目: 来源:北京市东城区2010届高三第一次模拟考试试题理科综合(生物部分) 题型:单选题
植物光合速率受多种环境因素的影响。下图表示在不同环境条件下黄瓜的光合速率变化情况,相关叙述正确的是( )
A.光照强度在5~6时,植物光合速率随光照强度升高而升高 |
B.光照强度一定时,CO2浓度对光合速率的影响比温度的影日尚明显 |
C.光照强度为1时,植物光合速率极低,细胞中ATP的含量几乎为0 |
D.光照强度和CO2浓度一定时,植物光合速率随着温度升高而不断加快 |
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科目: 来源:北京市东城区2010届高三第一次模拟考试试题理科综合(生物部分) 题型:单选题
下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是( )
A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子
B:①②过程中都会发生细胞的增殖和分化
C.多倍体植株的培育需经过如图所示过程
D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性
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科目: 来源:北京市东城区2010届高三第一次模拟考试试题理科综合(生物部分) 题型:单选题
下列关于细胞共性的描述正确的是( )
A.都能进行有氧呼吸 |
B.都有由DNA和蛋白质构成的染色体 |
C.都能合成酶和激素 |
D.都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构 |
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科目: 来源:浙江省嘉兴一中2009—2010学年第二学期高二3月月考生物试卷 题型:单选题
用噬菌体去感染体内含有大量3H的细菌,待细菌解体后3H ( )
A.随细菌的解体而消失 | B.发现于噬菌体的外壳及DNA中 |
C.仅发现于噬菌体的DNA中 | D.仅发现于噬菌体的外壳中 |
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科目: 来源:浙江省嘉兴一中2009—2010学年第二学期高二3月月考生物试卷 题型:单选题
下图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是 ( )
A.①→②过程简便,但培育周期长
B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③过程常用的方法是花药离体培养
D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
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