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科目: 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:单选题

以下对生物激素调节及其应用方面的说法中,正确地是

A.给传粉受到影响的油菜喷洒一定浓度的生长素类似物,能避免减产
B.缺乏甲状腺激素的蝌蚪也能发育成青蛙
C.给家蚕饲喂含有保幼激素的饲料可以提高蚕丝的产量
D.激索间的拮抗作用对机体是不利的,机体能通过反馈调节来缓解这种作用

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科目: 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:单选题

对燕麦胚芽鞘尖端进行下图所示的处理: ① 将尖端套上不透光的锡箔小帽; ② 将尖端下部用锡箔遮住; ③ 在尖端纵向插入锡箔; ④ 在尖端横向插入琼脂片; ⑤ 切去胚芽鞘尖端。下列选项错误的是

A.给予左侧光照时,仍直立向上生长的是 ① ③
B.给予右侧光照时,向右侧光源生长的是 ② ④
C.给子单侧光照时,不生长也不弯曲的是 ⑤
D.置匀速转盘上并单侧光照, ④ 将向光生长

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科目: 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:单选题

下图为反射弧结构示意图,下列说法中正确的是

A.刺激 ③ 处,该处细胞膜电位变为外正内负
B.若从 ③ 处切断神经纤维,刺激 ④ , E 不能产生反应
C.兴奋在 ① 处神经纤维上传导速度较在 ② 处快
D.若在 ④ 处施加一较强电刺激,图中 ① 一 ⑤ 处能测到兴奋的只有 ⑤

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科目: 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:单选题

下列关于人体对禽流感的免疫过程的说法正确的是

A.人体可通过浆细胞和效应 T 细胞产生抗体抵抗禽流感病毒
B.体液免疫通过抗体对禽流感病毒起防御作用
C.抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒,也能作用于细胞内的禽流感病毒
D.效应 T 细胞能通过释放淋巴因子攻击靶细胞

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科目: 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:单选题

至 2007 年底,我国国内人工圈养的大熊猫种群数量已达 239 只,而以长期合作研究方式圈养在国外的大熊猫有 27 只。以下相关叙述错误的是

A.人工圈养能为行将灭绝的物种提供最后的生存机会
B.大熊猫种群数量锐减的原因之一是其栖息地被破坏
C.人工圈养属于就地保护,这是对生物多样性最有效的保护措施
D.可以将胚胎工程技术应用于大熊猫人工繁殖的研究

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科目: 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:单选题

一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是

A.孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传因子是 DNA
B.在肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组
C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与 DNA 能完全分开
D.最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

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科目: 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:单选题

碱基互补配对可发生在下列哪些生理过程或生物技术中 ① 种子的萌发 ② 病毒的增殖 ③ 细菌的分裂 ④ 目的基因与运载体的结合 ⑤ DNA 探针的使用 ⑥ 分泌蛋白的加工和运输

A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.②④⑤D.②③⑤⑥

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科目: 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:单选题

下图表示用纯种的高秆( D )抗锈病( T )小麦与矮杆( d )易染锈病( t )小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法,下列有关此育种方法的叙述错误的是

A .过程 ① 可使育种所需的优良基因由亲本进入 F1   B .过程 ② 为减数分裂
C .过程 ③ 是利用组织培养技术获得单倍体幼苗  D .过程 ④ 必须使用生长素处理

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科目: 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:单选题

下图为某家族遗传病系谱图,下列分析正确的是

A.由 1 号、 2 号、 4 号和 5 号,可推知此病为显性遗传病
B.由 5 号、 6 号与 9 号,可推知致病基因在常染色体上
C.由图可以推知 2 号为显性纯合子、 5 号为杂合子
D.7 号和 8 号婚配后代患病概率为 1/3

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科目: 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:单选题

在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因( Y )对绿皮基因( y )为显性,但在另一白色显性基因 ( W)存在时,则基因 Y 和 y 都不能表达。现在基因型WwYy的个体自交,其后代表现型种类及比例是

A.四种 9 : 3 : 3 : 1B.两种 13 : 3
C.三种 12 : 3 : 1D.三种 10 : 3 : 3

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同步练习册答案