科目: 来源:湖南省长沙市一中2009—2010学年高二下学期第一次学业水平考试生物试题 题型:单选题
用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示,则该物质最可能是( )
元素 | C | O | N | H | S | Fe |
含量(%) | 92.393 | 3.518 | 2.754 | 1.214 | 0.006 | 0.006 |
A.核酸 | B.脂肪 | C.蛋白质 | D.糖类 |
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科目: 来源:湖南省长沙市一中2009—2010学年高二下学期第一次学业水平考试生物试题 题型:单选题
为检测某婴儿奶粉中蛋白质的含量,需要选用下列哪一种化学试剂( )
A.双缩脲试剂 | B.苏丹III染液 |
C.碘液 | D.斐林试剂 |
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科目: 来源:湖南省长沙市一中2009—2010学年高二下学期第一次学业水平考试生物试题 题型:单选题
淡水水域中,蓝藻大面积爆发会长出讨厌的水华。下列生物中,不属于蓝藻的是( )
A.蓝球藻 | B.发菜 | C.念珠藻 | D.衣藻 |
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科目: 来源:山东省枣庄市2010届高三年级调研考试理综(生物部分)试题 题型:单选题
为除去危害农作物的某种害虫,人们引入了一种蜘蛛。—段时间后,对蜘蛛和该种害虫两个种群的数量进行调查,得到如图所示的曲线。下列有关叙述中,正确的是 ( )
A.图中蜘蛛和害虫是竞争关系 |
B.在AD段,害虫种群的能量全部流向蜘蛛 |
C.在BC段,蜘蛛数量减少的原因主要是食物不足 |
D.D点后害虫和蜘蛛的种群数量不会再有变化 |
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科目: 来源:山东省枣庄市2010届高三年级调研考试理综(生物部分)试题 题型:单选题
下列关于变异与进化的相关描述,错误的是 ( )
A.生物变异的方向决定了生物进化的方向 |
B.基因突变、基因重组和染色体变异统称为可遗传的变异 |
C.生殖隔离的形成不一定需要通过地理隔离 |
D.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 |
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科目: 来源:山东省枣庄市2010届高三年级调研考试理综(生物部分)试题 题型:单选题
IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质,其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs的核心结构是RING区域,如果去掉该区域,则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法巾.错误的是 ( )
A.细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡 |
B.去掉癌细胞中IAPs的RING区域,可有效促进癌细胞凋亡 |
C.IAPs的合成可以不受基因的控制 |
D.衰老细胞和被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的 |
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科目: 来源:山东省枣庄市2010届高三年级调研考试理综(生物部分)试题 题型:单选题
在特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫之间,既各有其独特的作用,又能相互配合,共同发挥免疫效应,下列有关它们之间相互关系的叙述错误的是 ( )
A.病毒感染时,在细胞免疫前,往往先通过体液免疫的作用,来阻止病毒通过血液循环而散播 |
B.体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体 |
C.在细胞免疫的效应阶段,效应T细胞起主要作用 |
D.在体液免疫的感应阶段,往往需要借助T细胞的呈递作用 |
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科目: 来源:山东省枣庄市2010届高三年级调研考试理综(生物部分)试题 题型:单选题
下列有关实验探究的叙述中,错误的是 ( )
A.进行叶绿体色素提取时可以用无水酒精作为提取液
B.观察细胞中DNA、RNA用的吡罗红甲基绿染色剂要现配现用
C.探究培养液中酵母菌种群数量的变化时不需要设计对照试验
D.盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用不同
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科目: 来源:安徽省巢湖市示范高中2010届高三四校联考(二)生物试卷 题型:单选题
孟德尔做了如右下图所示的杂交实验,决定图中种皮基因型的是
A.由植株A和植株B共同决定 |
B.只由植株A决定 |
C.只由植株B决定 |
D.与植株A或植株B无关 |
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科目: 来源:安徽省巢湖市示范高中2010届高三四校联考(二)生物试卷 题型:单选题
牡丹的花色种类多种多样,其中白色的不含花青素,深红色的含花青素最多,花青素含量的多少决定着花瓣的颜色的深浅,由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)所控制。显性基因A和B可以使花青素含量增加,两者增加的量相等,并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交,得到中等红色的个体。若这些个体自交,其子代将出现花色的种类和比例分别是
A.3种;9:6:1 | B.4种;9:3:3:1 |
C.5种;1:4:6:4:1 | D.6种;1:4:3:3:3:1 |
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