科目: 来源:浙江省鄞州高级中学2009-2010学年度第二学期高二生物4月月考试卷 题型:单选题
下图是一对夫妇和几个子女的简化DNA指纹,据此图判断,下列选项不正确的是
基因标记 | 母亲 | 父亲 | 女儿1 | 女儿2 | 儿子 |
Ⅰ | — | | — | | — |
Ⅱ | — | | | — | |
Ⅲ | | — | — | — | |
Ⅳ | — | | | — | |
Ⅴ | | — | — | | |
A.基因I和基因II可能位于同源染色体上 |
B.基因IV与基因II可能位于同一条染色体上 |
C.基因Ⅲ可能位于X染色体上 |
D.基因V可能位于Y染色体上 |
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科目: 来源:浙江省鄞州高级中学2009-2010学年度第二学期高二生物4月月考试卷 题型:单选题
据调查,某小学的小学生中,基因型的比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、 XBY(46%)、XbY(4%),则在该地区XB和Xb的基因频率分别为
A.6%、8% | B.8%、92% | C.78%、92% | D.92%、8% |
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科目: 来源:浙江省鄞州高级中学2009-2010学年度第二学期高二生物4月月考试卷 题型:单选题
对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确理解是
①环境改变使生物产生适应性的变异 ②隔离是新物种形成的必要条件 ③变异是不定向的 ④变异是定向的 ⑤自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向
A.②④⑤ | B.②③⑤ | C.①②④ | D.①③⑤ |
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科目: 来源:浙江省鄞州高级中学2009-2010学年度第二学期高二生物4月月考试卷 题型:单选题
达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀,分别分布于不同的小岛上,下列用现代进化理论解释错误的是
A.经过长期的地理障碍而达到生殖隔离,导致原始地雀物种形成现在条件的地雀物种 |
B.自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有差别,最终导致这些种群的基因库变得很不相同,并逐步出现生殖隔离 |
C.这些地雀原先属于同一雀种,从南美大陆迁来后,逐渐分布在不同的小岛上,出现多种突变和基因重组,经自然选择的定向选择形成 |
D.地理障碍一旦形成,原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种 |
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科目: 来源:浙江省鄞州高级中学2009-2010学年度第二学期高二生物4月月考试卷 题型:单选题
在下列生殖细胞中,哪两种生殖细胞的结合会产生先天愚型的男性患儿(A表示常染色体)
①23A+X ②22A+X ③21A+Y ④22A+Y
A.①和③ | B.②和③ | C.①和④ | D.②和④ |
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科目: 来源:浙江省鄞州高级中学2009-2010学年度第二学期高二生物4月月考试卷 题型:单选题
人工建立一个数量足够大的果蝇实验群体,雌雄个体数量相当且均为杂合子。已知某隐性基因纯合致死,预测该隐性基因频率的变化曲线应该是(纵坐标表示该隐性基因频率)
A.A图 | B.B图 | C.C图 | D.D图 |
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科目: 来源:浙江省鄞州高级中学2009-2010学年度第二学期高二生物4月月考试卷 题型:单选题
父亲正常,母亲患红绿色盲,生了一个性染色体为XXY的不色盲儿子。该儿子多出的X染色体来自
A.卵细胞 | B.精子 |
C.精子或卵细胞 | D.精子和卵细胞 |
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科目: 来源:浙江省鄞州高级中学2009-2010学年度第二学期高二生物4月月考试卷 题型:单选题
以下家系图中属于常染色体隐性遗传、Y染色体遗传、X染色体上显性遗传、X染色体上隐性遗传的依次是
A.③①②④ | B.②④①③ | C.①④②③ | D.①④③② |
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科目: 来源:浙江省鄞州高级中学2009-2010学年度第二学期高二生物4月月考试卷 题型:单选题
下列关于生物变异和生物进化的叙述,正确的是
A.自然选择使种群基因频率发生定向改变,决定生物进化的方向 |
B.种群基因频率的改变导致生物进化,并一定出现新的物种 |
C.地理障碍能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离 |
D.所有的变异类型都可以为生物进化提供原始的选择材料 |
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科目: 来源:浙江省鄞州高级中学2009-2010学年度第二学期高二生物4月月考试卷 题型:单选题
将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,下列有关新植株的叙述正确的一组是
①可能是纯合子也有可能是杂合子②体细胞内没有同源染色体③不能形成可育的配子④能形成可育的配子⑤体细胞内有同源染色体⑥是二倍体⑦一定是纯合子
A:①⑤⑥ B:①③⑥ C:②⑤⑥ D:①④⑤
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