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科目: 来源:云南省2009—2010学年度下学期高三理综模拟试题(5) 题型:单选题

下列诸项陈述不正确的是(   )

A.为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间,贮藏条件最好是低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯
B.在一枚叶片从幼到老的生长发育过程中,其矿质元素可双向运输
C.提高农田的光照强度,增大田间的昼夜温差均是提高作物产量的重要措施
D.利用鱼垂体的提取物可促使雌鱼排卵,因为垂体含有促性腺激素

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科目: 来源:云南省2009—2010学年度下学期高三理综模拟试题(5) 题型:单选题

磷、钙是组成生物体的一种重要化学元素,下列相关叙述中,正确的是(   )

A.磷.钙在动、植物体内的作用及含量基本相同
B.秋天,落叶在脱落前后,钙的含量无明显降低
C.植物对钙离子的需要量极少,但钙仍属植物的必需元素
D.基因工程中,常用CaCl2处理植物细胞,以便导入重组DNA[

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科目: 来源:云南省2009—2010学年度下学期高三理综模拟试题(5) 题型:单选题

下表表示探究血糖调节的影响因素的实验方案和实验结果。下列有关叙述中,不正确的是

空腹家兔称重编号
首次注射
结果
二次注射
结果

生理盐水

生理盐水


胰岛素
++
葡萄糖溶液
糖尿

胰岛素
++
肾上腺素
 

胰岛素
++
胰高血糖素
 

胰岛素
++
生理盐水
+
注:“+”表示有低血糖症状,“—”表示无低血糖症状,“+”的多少代表症状的程度。
A.实验中起对照作用的是①号和⑤号家兔
B.检测③号家兔的尿液时,可能发现其尿液中尿素含量增加
C.低血糖症状最先得到缓解的是②号家兔
D.单独进行实验④,不能说明胰高血糖素具有升血糖的作用

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科目: 来源:2009高考真题汇编-生物的变异、人工育种及生物进化 题型:单选题

右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于

A.重组和易位B.易位和易位C.易位和重组D.重组和重组

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科目: 来源:2009高考真题汇编-生物的变异、人工育种及生物进化 题型:单选题

新物种形成的标志是

A.具有新的生理功能B.出现新的形成结构
C.出现地理隔离D.形成生殖隔离

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科目: 来源:2009高考真题汇编-生物的变异、人工育种及生物进化 题型:单选题

《物种起源》出版已有150年,但依然深深影响着现代科学研究,达尔文( )

A.提出了适者生存,不适者被淘汰的观点
B.提出了用进废退的理论
C.认为种群是生物进化的基本单位
D.认识到变异广泛存在并能遗传给后代

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科目: 来源:2009高考真题汇编-生物的变异、人工育种及生物进化 题型:单选题

某小岛上原有果蝇20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇,且所有果蝇均随机交配,则代中V的基因频率约是()

A.43%B.48%
C.52%D.57%

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科目: 来源:2009高考真题汇编-生物的变异、人工育种及生物进化 题型:单选题

在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异,甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是

①甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性
②乙图中出现的这种变异属于染色体变异
③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中
④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验

A.①③③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目: 来源:2009高考真题汇编-生物与环境 题型:单选题

题图5是某森林生态系统物质和能量流向示意图,h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列叙述正确的是

A.进入该生态系统的量与各h产生的总量相等
B.生产者i的量大于被初级消费者同化有机物的量
C.流向分解者的k可悲生产这直接吸收利用
D.流经该生态系统的物质和能量可循环利用

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科目: 来源:2009高考真题汇编-生物与环境 题型:单选题

有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是(   )
A.改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小
B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
D 营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

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同步练习册答案