图中a表示基因工程.c表示发酵工程.d表示克隆技术.则e和b分别表示 ( )A．胚胎移植和细胞培养B．显微注射技术和细胞培养C．细胞培养和花粉离体培养D．显微注射技术和药粉离体培养——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2012-2013学年福建省罗源县第一中学高二下学期5月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

图中a表示基因工程，c表示发酵工程，d表示克隆技术，则e和b分别表示 (　　)

A．胚胎移植和细胞培养	B．显微注射技术和细胞培养
C．细胞培养和花粉离体培养	D．显微注射技术和药粉离体培养

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科目： 来源：2012-2013学年福建省罗源县第一中学高二下学期5月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）

A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体

B．培养中的人B细胞能够无限地增殖

C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株

D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

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科目： 来源：2012-2013学年福建省罗源县第一中学高二下学期5月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

下列有关细胞工程的说法，正确的是（　　）

A．植物体细胞杂交实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程

B．胡萝卜的愈伤组织继续培养重新分化形成根、芽等器官的过程叫脱分化

C．在动物细胞的原代培养过程中，要定期使用胰蛋白酶

D．动物细胞融合的原理与植物细胞融合的原理是不同的

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科目： 来源：2012-2013学年福建省罗源县第一中学高二下学期5月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

现有一长度为1000碱基对(by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000 by，用Kpn1单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同时酶切后得到200 by和600 by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是（）

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科目： 来源：2012-2013学年福建省罗源县第一中学高二下学期5月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是（）

A．上述过程中脱分化发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥了重要作用

B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C．从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性

D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

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科目： 来源：2012-2013学年福建省罗源县第一中学高二下学期5月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

对细胞全能性的表述正确的有（　　）

A．没有离体的植物细胞也能表现出全能性

B．壁虎断尾后重新长出尾部表明动物细胞全能性的实现

C．单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性

D．花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现

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科目： 来源：2012-2013学年福建省罗源县第一中学高二下学期5月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。如果在该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是( )