科目: 来源:2012-2013学年四川省南山中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于细胞器的描述正确的是
①溶酶体内含有多种水解酶,只对细胞内损伤的细胞器分解,而对入侵的病菌不起作用
②动物、某些低等植物细胞都有互相垂直排列的中心粒
③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶
④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
⑤衰老细胞中的线粒体功能增强
⑥植物细胞有丝分裂时破坏高尔基体,可形成双核细胞
A.①③④ | B.①⑤⑥ | C.②③⑥ | D.②④⑤ |
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科目: 来源:2012-2013学年四川省南山中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
以动物受精卵为实验材料进行以下实验,有关分析正确的是
A.实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性 |
B.实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性 |
C.实验①说明了细胞核对细胞质的重要性,实验②说明了细胞质对细胞核的重要性 |
D.该实验结果可以说明细胞是最基本的生命系统 |
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科目: 来源:2012-2013学年四川省南山中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列甲、乙、丙、丁四图是细胞或细胞内部结构模式图。据图分析正确的是
A.在植物细胞的叶肉细胞中同时存在甲、乙、丙三种结构
B.在蓝藻细胞中同时存在甲、乙两结构而无丙结构
C.从结构上看,甲、乙、丙、丁都具有双层膜
D.以上四种结构中共有的三种大分子有机物是DNA、RNA和蛋白质
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科目: 来源:2012-2013学年四川省南山中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列有关生物学实验中的说法正确的是
A.观察细胞中染色体行为并计数时,使用光学显微镜的正确方法是高倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,增加进光量,调焦观察 |
B.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的实验步骤是取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察 |
C.观察黑藻叶中叶绿体的实验制作临时装片时,先在载玻片中央滴一滴健那绿染液 |
D.用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞,显微镜下可见染成橘黄色的颗粒 |
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科目: 来源:2012-2013学年四川省南山中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
果汁生产中果胶酶能提高果汁出汁率和澄清度。为了节约成本,某工程人员在适宜的温度和pH下,利用苹果汁和一定浓度的果胶酶溶液探究果胶酶的最适用量,实验结果如图。对实验失误可能的原因分析及改进方法都合理的是
A.酶促反应时间不合理;延长反应时间 |
B.苹果汁的用量不合理;减少用量 |
C.果胶酶用量不合理;减少用量 |
D.果胶酶体积梯度不合理;增大体积梯度 |
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科目: 来源:2012-2013学年四川省南山中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上,加盖后,以不同的方式处理,并放置在不同的温度环境中,培养24小时后,所得结果如下表:
编号 | a | b | c | d | e | f |
处理方法 | 接种大 肠杆菌 | 接种大肠杆 菌,并覆一 吸有抗生素 X的圆纸片 | 接种大肠杆 菌,并覆一 吸有抗生素 Y的圆纸片 | 接种大肠杆 菌,表面全 被醋覆盖 | 接种大肠 杆菌 | 无接种菌 |
温度 | 40℃ | 40℃ | 40℃ | 40℃ | 0℃ | 40℃ |
观察结果 | 全表面 呈浑浊 | 纸片周围呈 现一片清晰 区,其余表 面呈浑浊 | 全表面 呈浑浊 | 全表面清晰 | 全表面清晰 | 全表面清晰 |
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科目: 来源:2012-2013学年四川省南山中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列高中生物的实验中必须使用无菌水的是
A.将大肠杆菌培养液进行系列梯度稀释 |
B.破碎鸡血细胞获得含有DNA的滤液 |
C.配制培养大肠杆菌的固体培养基 |
D.冲洗葡萄制作果酒 |
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科目: 来源:2012-2013学年四川省南山中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列哪些方法能达到物质分离的目的
①纸层析法 ②同位素标记法 ③染色排除法 ④凝胶色谱法 ⑤电泳法 ⑥离心法
A.①②④⑥ | B.①③④⑤ | C.②③⑤⑥ | D.①④⑤⑥ |
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科目: 来源:2012-2013学年四川省南山中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
萃取法提取出的胡萝卜素粗品,可通过纸层析法进行鉴定,其原理是
A.色素提取液中不同色素已分层 |
B.阳光的照射使各种色素已分层 |
C.在层析液中溶解度大的在滤纸上扩散的慢,溶解度小的扩散的快 |
D.在层析液中溶解度大的在滤纸上扩散的快,溶解度小的扩散的慢 |
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科目: 来源:2012-2013学年四川省南山中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
右边资料表明在各种培养基中细菌的生长状况(SCM为简单培养基;U、V、X、Y、Z代表加入培养基的不同物质),据表推测细菌自身不能合成的物质最可能是(说明:“+”表示能正常生长,“-”表示不能生长)
A.U | B.V |
C.Y | D.Z |
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