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    科目： 来源：2012-2013学年河南灵宝第三高级中学高二下学期第三次检测生物卷（带解析） 题型：单选题

    科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白;而且这些鸡蛋孵出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋，据此分析不正确的是                

    A．这些鸡是转基因工程的产物B．这种变异属于可遗传的变异
    C．该过程运用了胚胎移植技术D．该种变异属于定向变异

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    科目： 来源：2012-2013学年河南灵宝第三高级中学高二下学期第三次检测生物卷（带解析） 题型：单选题

    基因工程技术也称为DNA重组技术，其实施必须具备的四个必要条件是

    A．目的基因限制酶运载体受体细胞
    B．重组DNA RNA聚合酶限制酶连接酶
    C．工具酶目的基因运载体受体细胞
    D．模板DNA mRNA质粒受体细胞

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    科目： 来源：2012-2013学年河南灵宝第三高级中学高二下学期第三次检测生物卷（带解析） 题型：单选题

    基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶II的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示,判断下列操作正确的是

    A．目的基因用限制酶I切割，质粒用限制酶II切割
    B．目的基因用限制酶II切割，质粒用限制酶I切割
    C．目的基因和质粒均用限制酶I切割
    D．目的基因和质粒均用限制酶II切割

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    科目： 来源：2012-2013学年河南灵宝第三高级中学高二下学期第三次检测生物卷（带解析） 题型：单选题

    当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是

    A．都与天然产物完全相同
    B．都与天然产物不相同
    C．基因工程药物与天然产物完全相同，蛋白质工程药物与天然产物不相同
    D．基因工程药物与天然产物不相同，蛋白质工程药物与天然产物完全相同

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    科目： 来源：2012-2013学年河南灵宝第三高级中学高二下学期第三次检测生物卷（带解析） 题型：单选题

    天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是
    A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B
    B．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
    C．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
    D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞

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    科目： 来源：2012-2013学年河南灵宝第三高级中学高二下学期第三次检测生物卷（带解析） 题型：单选题

    下列与遗传有关的几种酶的说法不正确的是

    A．限制性核酸内切酶识别特定的脱氧核苷酸序列，体现了酶具有专一性
    B．DNA连接酶连接的是两个DNA片段，DNA聚合酶连接DNA片段与单个脱氧核苷酸
    C．解旋酶能够打开氢键，在细胞分裂期数量多并且有较高活性
    D．RNA聚合酶在RNA复制和转录中起作用，其催化活性受温度影响

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    科目： 来源：2012-2013学年河南灵宝第三高级中学高二下学期第三次检测生物卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于基因工程的叙述，错误的是  

    A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物
    B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶
    C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性
    D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

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    科目： 来源：2012年中图版高中生物必修3 1.1植物生命活动的调节练习卷（带解析） 题型：单选题

    假如你是一位农民，在棉花种植过程中，为了防止棉花脱铃，你应该及时喷洒的一定浓度的植物激素类似物是（　　）

    A．萘乙酸B．赤霉素C．脱落酸D．细胞分裂素

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    科目： 来源：2012年中图版高中生物必修3 1.1植物生命活动的调节练习卷（带解析） 题型：单选题

    下列生产措施中与植物激素无关的一组是（　　）
    ①培育无籽番茄　②培育无籽西瓜　③果树整枝修剪　④带芽的枝条扦插　⑤移栽植物时剪去部分叶片　⑥棉花摘心

    A．①③B．②④C．⑤⑥D．②⑤

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    科目： 来源：2012年中图版高中生物必修3 1.1植物生命活动的调节练习卷（带解析） 题型：单选题

    延长马铃薯保存时间的措施是（　　）

    A．用低浓度生长素溶液处理并增加氧气
    B．用低浓度生长素溶液处理并减少氧气
    C．用低浓度生长素溶液处理并降低温度
    D．用高浓度生长素溶液处理并降低温度

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