科目: 来源:2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷(带解析) 题型:单选题
右图为突触结构模式图,下列说法不正确的是( )
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 |
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 |
C.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位 |
D.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 |
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科目: 来源:2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷(带解析) 题型:单选题
下图表示连接有电流表的一段神经纤维,且bc与cd的距离相等,据此判断下列说法错误的是( )
A.刺激a点时,d点膜电位为外正内负 |
B.当兴奋从a点传至d点时,b点膜电位为内负外正 |
C.刺激c点时,电流表的指针发生偏转一次 |
D.当兴奋从a点传至d点时,电流表发生两次方向相反的偏转 |
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科目: 来源:2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷(带解析) 题型:单选题
下列选项属于特异性免疫的是( )
A.有人注射了青霉素后产生过敏性休克症状 | B.皮肤对痢疾杆菌的屏障作用 |
C.消化道黏膜阻挡细菌 | D.唾液中溶菌酶使大肠杆菌死亡 |
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科目: 来源:2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于机体水和无机盐调节的叙述中正确的是( )
A.血浆渗透压降低时,引起口渴 | B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少 |
C.血浆渗透压降低时,抗利尿激素增加 | D.机体失水时,血浆渗透压升高 |
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科目: 来源:2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷(带解析) 题型:单选题
下图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图。图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是( )
A.如果该图表示反射弧,则当e被切断时,刺激a,机体仍然能够产生感觉 |
B.如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则d过程只会发生于细胞核中 |
C.如果该图表示激素调节过程,则a为下丘脑、b为脑垂体、c为胰岛A细胞 |
D.如果该图表示细胞免疫过程,则a为B细胞、b为效应B细胞、c为靶细胞 |
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科目: 来源:2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于人体内环境稳态的叙述,不正确的是( )
A.正常人血浆的pH为7.35~7.45 |
B.血浆、组织液和淋巴是体内细胞生存的主要液体环境,构成了人体的内环境 |
C.神经——体液——免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 |
D.内环境的稳态是指内环境的各种化学成分的含量保持稳定不变 |
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科目: 来源:2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷(带解析) 题型:单选题
右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是( )
A.④是人体内新陈代谢的主要场所 |
B.毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤ |
C.③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 |
D.若②为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于⑤处 |
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科目: 来源:2012-2013学年辽宁省实验中学分校高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果.为确定推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中( )
A.花色基因的碱基组成 | B.花色基因的碱基序列 |
C.细胞的DNA含量 | D.细胞的RNA含量 |
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科目: 来源:2012-2013学年辽宁省实验中学分校高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
有一群自由生活的果蝇,Aa基因型占2/3,AA基因型占 1/3,假设该群体中的雌雄个体间能随机交配,后代存活率相同且无基因致死现象。试问以该群果蝇为亲代,随机交配繁殖一代后,子代中Aa类型所占的比例为 ( )
A.1/9 | B.2/9 | C.1/3 | D.4/9 |
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科目: 来源:2012-2013学年辽宁省实验中学分校高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
在美国南部有一种“黑寡妇”蜘蛛,它吐两种不同类型的丝织成网,第一种丝在拉断前可以延伸27%,强度是其他蜘蛛丝的2倍,第二种丝在拉断前很少延伸,却具有很高的防断裂强度。科学家给这种物质取名“生物纲”。下列有关叙述不正确的是( )
A.“生物纲”的特性直接决定于“黑寡妇”蜘蛛丝的蛋白结构 |
B.“生物纲”的特性由“黑寡妇”的DNA脱氧核苷酸的特定排列顺序决定 |
C.将“黑寡妇”蜘蛛丝的蛋白基因转入奶羊或奶牛乳腺细胞可产生“生物纲” |
D.“黑寡妇”蜘蛛分泌第一种丝的细胞和分泌第二种丝的细胞所具有的基因不同 |
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