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    科目： 来源：2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷（带解析） 题型：单选题

    下列事实不能说明生态系统自动调节能力具有一定限度的是(　　)

    A．当草原遭到蝗虫的采集后，草原植物就增强再生能力
    B．在北极苔原地区，若地衣受到大面积破坏后整个生态系统遭到破坏
    C．海洋鱼类在适当捕捞的条件下，鱼类产量能保持相对稳定
    D．受到轻度污染的河流，一段时间后污染消除

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    科目： 来源：2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷（带解析） 题型：单选题

    下列各项中，属于行为信息的是(　　)

    A．夜间狗听到其它狗吠时，即使没有发现“敌人”也随后狂叫
    B．当你回家时，家里的小动物会“迎接”你并在身边“摇头摆尾”
    C．竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知
    D．生态系统食物链和食物网

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    科目： 来源：2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷（带解析） 题型：单选题

    下列有关描述不正确的是(　　)

    A．生态系统中生物种类越多，自动调节能力越强，抵抗力稳定性越大
    B．有些植物，如莴苣、茄、烟草的种子必须接受一定的信息素才能萌发
    C．生态系统稳定性调节的原理是负反馈调节
    D．物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物

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    科目： 来源：2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是  (　　)

    A．鸟类的“求偶炫耀”不属于行为信息
    B．信息可以调节生物的种间关系
    C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
    D．植物都通过化学物质传递信息

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    科目： 来源：2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷（带解析） 题型：单选题

    右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是(　　)

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    科目： 来源：2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于碳循环的叙述中正确的是(　　)

    A．全过程都在生物群落中进行
    B．碳元素都是以光合作用的方式进人生物群落
    C．生物群落的碳元素都通过呼吸作用回归无机环境
    D．能量作为动力，使物质循环得以进行

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    科目： 来源：2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是(　　)

    A．在森林中，当害虫增加时食虫鸟也会增多，这样害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节
    B．生态系统能维持相对稳定是由于生态系统具有自我调节能力
    C．生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节
    D．当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失

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    科目： 来源：2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷（带解析） 题型：单选题

    如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是(　　)

    A．该生态系统简单食物链可表示为C→B→A
    B．种群B在第5→7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致
    C．B和A的存在能加快该生态系统的物质循环
    D．一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落

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    科目： 来源：2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷（带解析） 题型：单选题

    连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（   ）

    A．生产者和非生物成分B．消费者和非生物成分
    C．生产者和消费者D．生产者和分解者

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    科目： 来源：2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷（带解析） 题型：单选题

    关于生态系统中分解者的叙述，正确的是             (    )
    ①专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者　
    ②分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用 
    ③分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 
    ④分解者不一定都是微生物，微生物也不一定是分解者

    A．①③B．②③④C．①②③D．②④

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