科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.1种群的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题
预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自于( )
A.现有人口的数量和密度 |
B.男女之间的性别比例 |
C.不同年龄组的比例 |
D.出生率、死亡率和迁移率 |
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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.1种群的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题
一个学生估算一块木头下面鼠妇的种群数量。她捉了40只鼠妇,将它们标记后放回,并与该种群中的其他个体混合在一起。24h后,她又捉了40只鼠妇,在新捉的鼠妇中,只有16只是有标记的。假定在24h内,鼠妇无死亡,没有受伤害,无迁入与迁出,则鼠妇的种群数量为( )
A.60只 | B.100只 | C.80只 | D.无法确定 |
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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.1种群的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题
在下列哪种条件下,种群可能呈“J”型增长( )
A.当食物受到限制时 |
B.在适宜的环境中,食物开始出现不足,但远不至于影响到该物种在这里生存 |
C.在一个没有捕食者的生态系统中 |
D.在实验室内的实验条件下 |
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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.1种群的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题
按一对夫妇一两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20—40年,美国需要40—80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于( )
A.种群数量和密度 | B.种群年龄结构 |
C.种群性别比例 | D.出生率和死亡率 |
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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.1种群的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题
下列生物中属于种群的是( )
A.一个校园里生长着的各种各样高大的树 |
B.生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟 |
C.一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱 |
D.生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥 |
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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.1种群的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题
下列关于种群密度调查的叙述,不合理的是( )
A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象 |
B.不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度 |
C.取样的关键是要做到随机取样 |
D.种群密度能基本反映调查种群的数量 |
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下列哪些情况不会导致种群的密度越来越小( )
A.种群中各年龄段个体数目比例适中 |
B.种群中年幼个体较少,中老年个体较多 |
C.种群死亡率超过出生率 |
D.种群内雄性趋于不育 |
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如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是( )
①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值;②在K值时,种群的增长率最大;③如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率等于死亡率;④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量
A.①② | B.①④ | C.①③ | D.③④ |
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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.1种群的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题
在种群的下列特征中,决定种群数量变化的是( )
A.种群密度 | B.出生率和死亡率 | C.年龄组成 | D.性别比例 |
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在对某农田中的田鼠的种群密度调查时,第一次捕获并作标记20只,一个月后捕获田鼠20只,其中有标记的田鼠8只,则该农田中田鼠的数量约是( )
A.50只 | B.400只 | C.160只 | D.28只 |
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