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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题

下面是不同纬度地带的六类生态系统(A~F)枯叶输入量和枯叶现存量的比较表: 

项目
A
B
C
D
E
F
枯叶输入量/ t.hm-2.a-1
1.50
7.50
11.50
7.5
9.5
50.0
枯叶现存量/ t.hm-2
44.00
35.00
15.00
5.0
3.0
5.0
由上表分析可知(     )
A.有机物积累量A<B<C<D<E<F
B.A最可能是热带雨林生态系统
C.分解速率与环境温度和湿度有关系
D.分解者作用的强弱依次是A>B>C>D>E>F

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题

下图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中正确的是(     )

A.①表示流经生态系统内部的总能量
B.次级消费者粪便中的能量属于①中的部分能量
C.④是指第二营养级遗体残骸中蕴含的能量
D.一般情况下,③+④之和为②的10%~20%

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题

某些微生物,能把空气中游离的氮素固定转变成含氮化合物,这一过程就是一种生物固氮作用。为确定生物固氮作用的产物,做了如下两个实验:
⑴把固氮菌培养在含15N空气中,细胞迅速固定氮素,短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N。
⑵如果把固氮菌培养在含有15NH3的培养基中,固氮能力立刻停止,但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。    
由⑴⑵可以推断,该微生物固氮作用的产物是(     )

A.NH3B.NO2C.NO3D.谷氨酸

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题

下图a~d表示不同的生物或生态系统,下列说法正确的是(      )

A.若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四个同类型的生态系统,则恢复力稳定性最强的是b
B.若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b
C.若M表示种群的个体数目。a、b、c、d表示一个生态系统的四个不同种群,则a种群所具有能量一定最少
D.若M表示种群的能量值,a、b、c、d表示四个不同的种群,它们构成食物关系,则c的数量增加会导致a、b的数目减少

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题

下图为某人工松林18年间的能量流动情况,有关说法错误的是(     )

A.人工松林的营养结构简单,恢复力稳定性高
B.该松林中消费者占有的总能量的比例很小
C.“能量Q”指生产者固定的太阳能总量
D.该松林的抵抗力稳定性比较低,容易导致单一虫害的爆发流行

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题

下列各组生物中,全部属于生产者的一组是(     )

A.海带、梨树、酵母菌B.蘑菇、水绵、洋葱
C.马铃薯、菠菜、乳酸菌D.硝化细菌、紫菜、苹果树

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题

在浮游植物→浮游动物→鱼这条食物链中,碳是以哪种形式流动的 (     )

A.二氧化碳B.有机物C.碳酸盐D.二氧化碳和有机物

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题

在下图食物网中a表示动物性食物所占比例,若要使鸟体重增加x,最多需要生产者量为y,那么x与y的关系可表示为(     )

A.B.
C.D.

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题

下图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是:(     )

A.③过程代表绿色植物的光合作用 
B.图中A、B分别代表消费者和生产者
C.温室效应主要是由⑦过程造成的
D.农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程

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科目: 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题

土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构,其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度(个/m2)调查数据。

动物类群
样地
跳虫类
蜱螨类
线蚓类
线虫类
物种数
密度
物种数
密度
物种数
密度
物种数
密度
有机肥田
10
167
38
30
40
120
19
339
化肥田
4
79
16
4l
18
32
7
52
根据表中数据可以得到的正确结论是(     )
A.化肥田土壤动物的物种多样性减少,营养结构简单
B.有机肥田的土壤动物数量大大增加,有机质减少
C.化肥田土壤动物个体总数减少,但是生物多样性提高
D.有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田

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同步练习册答案