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科目: 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(大纲卷带解析) 题型:单选题

关于 HIV 的叙述,正确的是

A.HIV 在活细胞外能大量增殖
B.HIV 仅含有核糖体这一种细胞器
C.HIV 主要攻击 B 细胞,使人体无法产生抗体
D.艾滋病患者的血液中可以检出 HIV 这种病毒

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科目: 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(大纲卷带解析) 题型:单选题

关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是

A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒

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科目: 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(大纲卷带解析) 题型:单选题

关于神经兴奋的叙述,错误的是

A.刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导
B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位
C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递
D.在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反

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科目: 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(广东卷带解析) 题型:单选题

果蝇红眼对白眼为显性,控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子),F1

A.白眼雄果蝇占1/4B.红眼磁果蝇占1/4
C.染色体数正常的红眼果蝇占1/4D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4

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科目: 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(广东卷带解析) 题型:单选题

下宪为四种不同细胞的比较结果,正确的是

选项
细胞
细胞壁
光合作用
染色质
细胞全能性
A
蓝藻细胞




B
洋葱根尖细胞




C
兔成熟红细胞




D
蛙受精卵




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科目: 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(广东卷带解析) 题型:单选题

以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析,正确的是

A               B                      C                       D

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科目: 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(广东卷带解析) 题型:单选题

下图所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是

A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量
B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势
C.浮游动物总量锐减后再急升
D.浮游植物总量急升后再锐减

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科目: 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(广东卷带解析) 题型:单选题

下图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果,分析正确的是()

A.去顶芽能促进主根生长
B.去顶芽植株不能合成生长素
C.生长素由顶芽向下非极性运输
D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长

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科目: 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷带解析) 题型:单选题

甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:

下列推测不合理的是

A.捕食者主要捕食甲和丙
B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响
C.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失
D.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少

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科目: 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷带解析) 题型:单选题

甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是

A.甲地和乙地发生的演替类型相同
B.若没有外力干扰,甲地可重现森林
C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上
D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多

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同步练习册答案