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科目: 来源:2012-2013学年新疆乌鲁木齐市一中高二(特长班)下学期期中考试理生物试卷(带解析) 题型:综合题

目前我国有1.2亿人是乙型肝炎病毒携带者、乙肝患者约有1600万。乙肝病毒简称HBV,完整的HBV是由一个囊膜和一个含有DNA分子的衣壳蛋白组成的病毒颗粒。乙型肝炎病毒的血清免疫学检查常用以下五项指标(俗称“乙肝两对半”):

序号
检测对象
中文名称
相关物质及检出的意义
1
HB sAg
表面抗原
包绕在乙肝病毒最外层。单独的HB sAg无传染性
2
HB sAb
表面抗体
人体产生,保护肝脏
3
HB eAg
E抗原
乙肝病毒的“内部零件”,标志着乙肝病毒正在复制,有明显的传染性
4
HB eAb
E抗体
表明病毒复制的终止或仅有低度复制,传染性消失或有轻微的传染性
5
HB cAb
核心抗体
乙肝病毒的“核心零件”(HB cAg)的抗体,它表示乙肝病毒在复制
(1)人体产生HB sAb和HB eAb的细胞是           
(2)在两对半检测中,如果出现1、4和5阳性即为“大三阳”。此时乙肝病毒       (填“有”或“没有”)显著的传染性。
(3)乙肝病毒寄生在人体的细胞中,人体免疫系统通过细胞免疫消灭乙肝病毒,即通过      细胞使宿主细胞裂解死亡,而使病毒失去寄生的基础。
(4)上世纪六十年代初,美国遗传学家布卢姆伯格偶然从一位澳大利亚血友病患者血液中发现一种抗原,命名为“澳大利亚抗原”简称“澳抗”,后证明其为乙肝病毒的衣壳,因此获得了1977年的诺贝尔医学和生理学奖。早期的乙肝疫苗来自于澳抗的分离纯化,不光成本高,产量低,而且乙肝病毒中具有侵染性的                      (成分)很难彻底分离。

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科目: 来源:2012-2013学年新疆乌鲁木齐市一中高二(特长班)下学期期中考试理生物试卷(带解析) 题型:综合题

下列图一是人体调节产热的主要途径示意图,图二是有关体温调节的部分神经结构示意图,图三是激素作用于靶细胞的示意图,请据图回答有关问题:

(1)图一中A除了分泌激素②以外,还能分泌        激素。
(2)某患者体温调节能力下降,甚至丧失,最可能受损的部位是图一中的        (结构)。
(3)若在图二Y处施加一电刺激,则在        (填字母)处能测到电位变化,此时,该处膜内的电位特征变为                 
(4)图三中若甲为胰岛A细胞,①从合成到分泌出细胞,首先经过的细胞结构是    。分泌物被输送到靶细胞(乙)时,首先与靶细胞膜上的            (结构)结合;若①为一种免疫球蛋白,则甲为由                 细胞分化而来;若①与人体水分代谢有关,则甲为              细胞,①的靶细胞是              

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科目: 来源:2012-2013学年新疆乌鲁木齐市一中高二(特长班)下学期期中考试理生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图表示生态系统结构模式图,其中A、B、C、D构成群落,①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理过程。据图回答下列问题:

(1)图中食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中具有         作用。
A.维持生命活动             B.有利于种群的繁衍
C.调节种间关系             D.促进物质循环
(2)参与过程⑤的生物在碳循环中的作用是              
(3)若上述生态系统代表农田生态系统,则在被弃耕后发生的群落演替类型属于        。若农作物所固定的太阳能总量为akJ,那么图中最高营养级所获得的能量最多为              kJ。
(4)右图是某研究性学习小组的同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查,圆圈表示个体,则这块地苦荬莱的种群密度为         (单位:株/m2)。

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科目: 来源:2012-2013学年甘肃省甘谷一中高二下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

如图表示某生态系统相关内容模式图,请据图回答下列问题。

(1)若去掉图中的箭头①,用该图表示生态系统中的食物网,则图中共有________条食物链.B与C的关系为___________________,C占有的营养级是__________________。
(2)若该图表示碳循环.则B的作用是_________________________________,表示呼吸作用的数字标号有_____________。

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科目: 来源:2012-2013学年甘肃省甘谷一中高二下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

如图为某生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图,请回答:

(1)流经此生态系统的总能量是__________kJ。
(2)从A到B和从B到C的能量传递效率分别为__________和__________。
(3)欲使C增加3 kg,需A________kg。
(4)下图表示生态系统中能量流经第二营养级的示意图,

①图中A表示___________________________,B表示_______________________________,除了图中所示,第二营养级同化的能量还有一部分____________________________。
②从图中可以总结出能量流动的特点是____________、_____________。
③人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是__________________________。

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科目: 来源:2012-2013学年甘肃省甘谷一中高二下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图为生态系统中碳循环的简明示意图,请据图回答下列问题:

(1)大气中的CO2进入生物群落是通过图中       (填图中字母)所表示的      作用来
实现的。
(2)图中A、B、C过程都是生物群落中的碳回到大气中的过程,实质上都是表示生物的
      作用。
(3)从组成生态系统的成分来看,进行A过程的生物属于                  
(4)1997联合国签署了有关温室气体排放的《京都议定书》,这是基于生物圈中的物质循
环具有                 的特点。

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科目: 来源:2012-2013学年甘肃省甘谷一中高二下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

右图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图,请回答:

(1)图中的增长曲线是       型,表示K值的点是       
(2)图中表示种群增长速度最快的点是      
(3)当一个种群处于                                的理想环境中时,种群数量将会表现出型           增长曲线。

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科目: 来源:2012-2013学年甘肃省甘谷一中高二下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

图甲是生态系统中碳循示意图,图中“→”表示碳元素的流动方向。

甲                                 乙
(1)在图甲表示的生态系统中, C→A表示的生理过程是______________。
(2)碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以______________形式进行的。 图中B→C表示生理过程是             。图中能构成群落的是             (填字母)。若生产者所固定的太阳能总量为akJ,那么图中最高营养级所获得的能量为       kJ。

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科目: 来源:2012-2013学年福建省泉州一中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

1958年,美国科学家将胡萝卜韧皮部的一些细胞进行培养,最终发育成完整的新植株。请根据下面实验过程示意图分析回答:

(1)过程②的根韧皮部细胞未离体前能否进行细胞分裂?     为什么?         _______ 
(2)过程③称为                ,由单个细胞形成细胞团需经过                分裂。
(3)过程④由细胞团形成胚状体要经过           过程,其结果是                   
(4)该实验的成功证明了                                                         

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科目: 来源:2012-2013学年福建省泉州一中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

研究下列《抗A、抗B血型定型试剂(单克隆抗体说明书)》部分内容,请据此回答问题:
 
(1)该定型试剂是通过_______          工程制备的,即采用______            _刺激促进__________         _ 细胞的产生,通常在_______          _诱导下,使其与骨髓瘤细胞融合,再从杂交瘤细胞的代谢产物中提取该试剂。
(2)如果用传统工艺,抗A试剂可以从           型血的血清中提取,与之相比,本试刘的优点是                                                      。(2分)
(3)该试剂的保存条件苛刻,主要是避免                         
(4)某中学兴趣小组进行“ABO”血型系统基本类型的鉴定”,设计了如下表格,完成表头中(1)(2)设计。

姓名
与抗A血型定型试剂反应(现象)
(1)                      
(2)         
李文
凝集
无凝集
A型

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同步练习册答案