科目: 来源:2013届甘肃省天水市一中高三第二次学段考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
Ⅰ.为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。
(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是防止瓶内的植物进行________________作用,对实验产生干扰。
(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将________(选填“左移”、“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是_______________________________________________
原因是____________________ _______________。
Ⅱ.为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题。
(1)实验时首先将植物放在黑暗处,其目的是使叶片中的____________耗尽。
(2)图中a选用的液体应该是_____________。
(3)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了____________ _____________________。
(4)小刚设计的实验的不足之处是______________________________________________________________。
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科目: 来源:2013届甘肃省天水市一中高三第二次学段考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题。研究中设计了下图所示的装置。
请利用以上装置完成对该转基因作物光合作用强度的测试。
实验步骤:
(1) 测定植物的呼吸作用强度,方法步骤:
①甲、乙装置D中放入________________,乙装置作为____________ ②将装置甲、乙的广口瓶_____________处理,放在_______________等相同的环境中 ③30分钟后分别记录甲、乙两装置中______________________和___________________
(2) 测定植物的净光合作用强度,方法步骤:
①甲、乙装置D中放入__________________,乙装置作为__________________ ②将装置甲、乙放在____________________、______________等相同的环境中 ③30分钟后分别记录甲、乙两装置中_______________________和________________________。
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科目: 来源:2013届甘肃省天水市一中高三第二次学段考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
香豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由两对基因(A和a、B和b)共同控制,其显性基因决定花色的过程如图所示:
(1)据图分析, 基因型为AaBb和aaBb的个体,其表现型分别是 色和 色,
(2)如果酶B上有一个氨基酸是色氨酸(密码子只为UGG一种),则运载该氨基酸的转运RNA上三个碱基(反密码子)为 ,如果mRNA上UGG突变为UGC,则决定香豌豆的花色可能是 。
(3)从基因与性状的数量关系角度,根据图示可以看出: 。
(4)现有一株紫色豌豆,基因型为AaBb, 请设计一实验,证明这两对基因符合孟德尔的基因自由组合定律。
方案: 。
结果及结论:若 , 则符合基因自由组合定律;若
, 则不符合。
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科目: 来源:2013届甘肃省天水市一中高三第二次学段考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图为人类的两种遗传病的家族系谱。甲病(由A或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制),已知其中一种病为伴性遗传。请回答:
(1)甲病的遗传方式为______。
(2)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚,生育一个患甲病子女的概率为__________。生育一个只患一种病子女的概率为__________。若Ⅲ8与人群中表现正常的男性结婚,已知正常男性人群中甲病基因携带者的概率为1/10 000,则生育一个患甲病子女的概率为________。
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科目: 来源:2013届甘肃省天水市一中高三第二次学段考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题:
(1)杂交时选用四倍体植株作母本,用二倍体植株作父本,取其花粉涂在四倍体植株的______上,授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有______条染色体,该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合,形成含有______条染色体的合子。
(2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实,该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的 分裂。
(3)为了在短期内大量繁殖三倍体植株,理论上可以采用____的方法。
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科目: 来源:2012-2013学年海南省海南中学高二上学期期中考试生物理科试卷(带解析) 题型:综合题
某原产地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后再移植到原产地,开花时期如下图所示。回答下列问题:
(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成________,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明已产生了________。
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?________,理由是_________。
(3)现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,_____决定生物进化的方向。
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科目: 来源:2012-2013学年海南省海南中学高二上学期期中考试生物理科试卷(带解析) 题型:综合题
特纳氏综合症(性腺发育不良),是女性中的一种遗传病,发病率为1/3500。经染色体检查发现,患者缺少了一条X染色体,通常写作XO。现有一对色觉正常的夫妇生有一个既患色盲又患特纳氏综合症的女孩(色盲基因b是位于X染色体上,色觉正常对色盲为显性),请据此回答下列问题。
(1)女孩的基因型是 。
(2)父亲的基因型是 ,母亲的基因型是 。
(3)该女孩的色盲基因由 方遗传而来,特纳氏综合症是 方减数分裂异常造成的。
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科目: 来源:2012-2013学年海南省海南中学高二上学期期中考试生物理科试卷(带解析) 题型:综合题
下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ-Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:
(1)由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为 育种,其育种原理是 ,其中过程Ⅰ是 ,过程Ⅱ是 。
(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为 育种,其育种原理是 ,其中Ⅲ表示 技术,该育种方法优点是 ;
(3)图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是 。
(4)品种⑥为 倍体,它接受④花粉后结 (有、无)籽果实。
(5)④和⑥是否可看成同一物种? 。阐述理由 。
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科目: 来源:2012-2013学年海南省海南中学高二上学期期中考试生物理科试卷(带解析) 题型:综合题
下图是人体营养物和代谢物变化示意图,若图中的a、b、c、d所代表的是相同物质,请回答问题:
(1)若字母序号代表水;当d>a时,试分析c的变化: ,其代表 作用。
(2)若字母序号代表Na+,人每天的生活全过程中,下列关系式正确的是( )
A.a=b+c+d B.a≥b+c+d
C.a≤b+c+d D.a+c≥b+d
(3)若字母序号代表的是各种功能细胞,则(填字母序号):
A.图中字母序号中最能体现细胞膜流动性的是_______。
B.若给某人注射氨基酸营养液,生理活动明显增强的是__________。
C.造成以上差异的根本原因是 。
D.该图体现了内环境的作用是: 。
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科目: 来源:2012-2013学年广东省陆丰市碣石中学高一下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①-⑦代表各种物质,甲、乙代表两种细胞器。图2表示在温度、水分都适宜时,该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线。请据图回答下列问题:
(1)图1中,甲、乙两种结构的名称依次是 、 ;甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中乙增加膜面积主要是通过
。
(2)图1中①的名称是 ,⑦的名称是 。
(3)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行? ,原因是 。
(4)与图2 中的A点相对应时,图1中能产生ATP的细胞器有 ;当光照强度达到图2中的 D点以后,限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是 。
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