（9分）下图为不完整的呼吸作用示意图，请据图回答：

（1）马铃薯块茎在缺氧环境中发生的呼吸过程有（填写字母）_________，写出有关的反应式________________________。
（2）A与E阶段的反应属于________________，写出有关的反应式________________。
（3）如果O₂供应不足，则人体内C₆H₁₂O₆的分解产物是________，释放的能量________，反应场所是____________。
（4）人体内血红蛋白携带的O₂进入组织细胞的线粒体至少要通过________层生物膜，通过这些膜的方式是__________。

（9分）试分析下列关于ATP与ADP的有关数据和实验，并回答问题。
（1）经测定，正常成年人静止状态下24h将有40kgATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的总量仅为2~10m mol/L，为满足能量需要，生物体内解决这一矛盾的合理途径是________________________， ADP与ATP的反应式是____________________.
（2）ATP作为生命活动的_______________,其结构简式是­­­­­­­­­­­­­­_________________,在水解过程中是由于______________键断裂而释放能量.
（3）绿色植物体内与ATP合成有关的细胞器是：________________
（4）对于动物和人来说，ADP转变成ATP时，所需的能量主要来自______________；对于绿色植物来说，ADP转变成ATP时，所需能量主要来自_____________和_________________。

右图为细胞融合的简略过程，请据图回答下面的问题。

(1)若A、B是动物细胞，一般取自_______________________________，然后用_________________使其分散开来；由A、B到C的过程中，常用的不用于植物细胞融合的手段是________________________，所形成的D称___________。
(2)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了____________________，图中B为__________________________。
(3)若该过程是制备单克隆抗体，在由A、B到C的过程中，所形成的C有________种，用来培养的D细胞应该是________，从中选择出它的方法是________________ ________________________培养，获得D后，常用的培养方法是培养基中培养和________________________________________。

下图为A、B不同物种间体细胞杂交示意图，请回答下列问题。

(1)去除细胞壁而不损伤细胞可用______________、______________处理。在用促融剂处理时，使用的促融剂主要有_________________。
(2)融合细胞中可能包括_______种类型，其中杂种细胞的遗传物质组成是______________________。
(3)由杂种细胞经人工诱导培养，经______________分裂增加细胞数目并不断分化，逐渐发育成C植株。该植株的性状与亲本植物的性状区别是_______________________________________________。
(4)整个培养过程应用了细胞工程的__________________和_________________两大技术，这种培育杂种植株的意义是：________________________________________。

在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kan^r)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。

请据图回答下面的问题。
(1)A过程需要的酶有___________________________________________。
(2)B过程及其结果体现了__________________________。
(3)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入________。
(4)在D过程中，抗虫基因遗传信息的传递过程是_____________________。
(5)获取真核生物的基因常用的方法是______________，包括_____________。
(6)如果利用DNA分子杂交原理对再生植物进行检测，D过程应该用____________________________作为探针。
(7)科学家在进行实验过程中，采用了两种方案：一是将抗虫基因导入离体的棉 花叶片细胞进行植物组织培养；请你想另外一种方案：可以将抗虫基因导入植的________中，再进行培养，导入成功的标志是_______________________。

阅读下列材料，回答有关问题：
澳洲草原广阔，天然牧草资源十分丰富。自1925年起，从印度和马来西亚引入当地没有的牛、羊等家畜，大力发展畜牧业。几年后，千万头牛的粪便覆盖了草场，牧草大量枯死，同时蝇子蔓延，成为澳洲牧区的一大公害。整个澳洲草原生态系统处于崩溃的边缘。后来从亚洲引进蜣螂，它们把牛粪滚成团搬运到地下，既消除牛粪又肥沃土壤，还控制了蝇子，有效地解决了生态危机问题，使澳洲草原又呈现生机蓬勃的景象。
（1）上述事实表明，在引进牛、羊前，各种生物之间的关系呈现________状态。
（2）从生态学的角度看，人们引进牛、羊的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）引进牛羊后导致生态危机的主要原因是______________________________。
（4）蜣螂是这个草原生态系统的________功能类群的重要成分。
（5）以上事实说明，生态系统的自动调节能力是有　　　　　　　　　　　　　　　。
（6）引进牛、羊发生生态危机这一事实给人们的启示是人类的生产活动必须______________________________。
（7）最后结果给我们的启示是________________________________________。

将煮稻草所得的液汁放入大果酱瓶A中，放于野外一段时间后，发现瓶中出现细菌、绿藻、丝状蓝藻、原生动物和一种小虫。持续观察两个月，发现瓶中的这些生物个体几乎没有变化。另取一只大果酱瓶B，内含有多种无机盐和蛋白质水解物的溶液，从A瓶中吸取数滴液体加入B瓶中，定期在显微镜下检查B瓶内生物数量变化，结果如下图。在第50天时滴入数滴一定浓度的DDT，继续观察，发现生物个体数开始变化。开始小虫死亡，继而原生动物死亡，不久蓝藻和绿藻开始减少。请分析回答：

（1）持续观察两个月后的A瓶可看作是一个处于________系统，其中的各种生物组成________，它们之间通过________相互联系。
（2）据上图分析，B瓶中细菌在最初几天数量剧增的原因是　　　　　　　　　　　。这几种生物中二者间存在着取食和被食关系的是____________________________________。
（3）滴入DDT后，体内DDT浓度最高的生物是________，这是由于_______________。

农田中存在水稻、螟虫、青蛙3种生物，其生物量的变化如图。请回答：

（1）图中甲、乙、丙分别是________________________。
（2）从第1年到第5年，3种生物一直处于________状态。
（3）第6年3种生物量都发生了剧烈的变化，起因是________，虽然使当年的________获得了增产，但直接危及了________的生存。
（4）第7年变化的起因是失去了________后，________繁殖过度，导致________，人类遭到大自然的报复。

当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵（乙种蛾幼虫也采食烟草叶片），如图所示。试回答：

（1）烟草释放的这种化学物质属于________信息，这体现了信息在生态系统中的什么作用？
（2）烟草释放的化学物质，在白天与夜间是否都使它本身受益？
（3）利用烟草的这种特性，我们可以人工合成类似的物质应用于农业生产中，对有害动物进行控制。这种方法属于________防治，其优点是：______________________________。
（4）甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是：　　　　　　　　　　。
（5）甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是：______。
（6）甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是：________。
（7）写出图中所示生物的食物链：______________________________。

下列各项，属于物理信息的是（　　）；属于化学信息的是（　　）；属于行为信息的有（　　）。
A 毒蜂身上斑斓的花纹B 抗生素C 光周期D 花的颜色E 花的气味F 孔雀开屏　G 蚜虫腹部后方分泌的一种萜烯类挥发性物质　H 乌贼喷出黑液，赶跑敌人　I 国外报道为让番茄增产而让其“听”的音乐　J 豪猪遭遇敌人时，竖直体刺　 K 猛兽的吼叫