科目: 来源:2012-2013学年海南省洋浦中学高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L,此浓度对根的生长的效应是 。
(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是 。
(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。
(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是 。
(5)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为 。
(6)纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同,单独看一条曲线表明生长素具有 。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012-2013学年海南省洋浦中学高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图示突触结构模式图。据图回答:
(1)写出图中标号所示结构的名称
④
⑤
⑥突触后膜
(2)孩子生活在刺激丰富的环境中,该结构的数量将 。由于神经递质只存在于图中所示标号 中,兴奋在此处的传递方向是 (单向/双向)的。
(3)神经元在未受刺激时,细胞膜两侧的电位表现为 ,这称为静息电位。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012-2013学年海南省洋浦中学高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明:
(1)图中的[A]是_________,⑦表示的结构名称是_________。
(2)若图中的激素表示甲状腺激素,当含量增多时,图中的_________(填序号)将减少,这是一种__________机制。
(3)若图中的内分泌腺同时受③和④的调节,则这种内分泌腺不包括下列腺体中的__________。
A、甲状腺 B、性腺 C、胰岛
(4)若切断小鼠的大脑皮层与A之间的神经联系,小鼠能否保持体温恒定?__________。原因是____________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012-2013学年海南省洋浦中学高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有________功能。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是________;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量没有明显变化,原因是_______________________________________________________________。
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的________结合,反映出细胞膜能进行细胞间的信息交流。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012-2013学年海南省洋浦中学高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题。
(1)a表示呼吸系统,b表示消化系统,c表示 系统,参与内环境维持的还有图中的 系统。
(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是 。
(3)病人因呼吸受阻,肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸,乳酸进入血液后,会使血液pH ,但乳酸可以与血液中的NaHCO3发生反应,使血液的pH维持相对稳定。
(4)内环境相对稳定,除了图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须在 的调节下进行。
(5)外界中的O2进入红细胞内共穿过 层生物膜。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012-2013学年海南省洋浦中学高二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
如图为“秸秆的多级利用”农业生态系统中能量流动和物质循环示意图。请回答下列问题:
(1)“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的 原理,最大限度地实现了物质的循环,减轻了燃烧秸秆造成的 效应。?
(2)图中属于生产者的是 ;消费者是 ;分解者是 。?
(3)在该农业生态系统中,物质经多次重复利用,提高了 。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012年苏教版高中生物必修1 3.1生命活动的基本单位—细胞练习卷(带解析) 题型:综合题
如下图表示光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和15×字样,物镜标有10×和40×字样。请看图回答:
(1)若要获得最大的放大倍数,显微镜的目镜、物镜的组合为________(用标号作答)。此时放大的倍数为________倍。
(2)在观察中,③与④的显微视野中比较明亮的是________。
(3)若在低倍镜视野中发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能存在于( )
A.物镜上 | B.目镜上 |
C.装片上 | D.反光镜上 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012年苏教版高中生物必修1 3.1生命活动的基本单位—细胞练习卷(带解析) 题型:综合题
若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得下图。
(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的是:③________;④________。
A.目镜10× 物镜10× | B.目镜10× 物镜20× |
C.目镜10× 物镜4× | D.目镜10× 物镜40× |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012年苏教版高中生物必修1 2.2细胞中的生物大分子练习卷(带解析) 题型:综合题
某一食品重4 150 g,其中含10%的蛋白质,该蛋白质在消化液的作用下完全水解得到氨基酸505 g,经分析,此蛋白质分子为C14H27O5N5S2,且仅由三种氨基酸组成。请据下列选项回答问题:
(1)组成该蛋白质的三种氨基酸最可能是(只填字母)
(2)作为该蛋白质合成的直接模板——mRNA上至少需要 个密码子(不考虑起始密码和终止密码),合成这些蛋白质时共脱去了 mol的水。
(3)该蛋白质若在细胞内与RNA有相同功能时,它们在生物学上的共同命名是 。
(4)此食品不仅含有蛋白质,还有淀粉和脂肪,这三者共有的元素为 。它们被人体摄入后,在细胞内代谢终产物中相同的物质是 。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2012年苏教版高中生物必修1 2.2细胞中的生物大分子练习卷(带解析) 题型:综合题
胰岛素分子是一种蛋白质分子,现有如下材料:
①胰岛素含有2条多肽链,A链含有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸,2条多肽链间通过2个二硫键(二硫键是由2个“一SH”连接而成的)连接,在A链上也形成1个二硫键,下图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图。
②不同动物的胰岛素的氨基酸组成是有区别的,现把人和其他动物的胰岛素的氨基酸组成比较如下:
猪:B链第30位氨基酸和人不同;
马:B链第30位氨基酸和A链第9位氨基酸与人不同;
牛:A链第8、10位氨基酸与人不同;
羊:A链第8、9、10位氨基酸与人不同;
天竹鼠:A链有8个氨基酸与人不同,B链有10个氨基酸与人不同。
根据以上材料回答下列问题:
(1)胰岛素分子中含有肽键_________个。控制合成胰岛素的基因中至少有______碱基。 (2)这51个氨基酸形成胰岛素后,相对分子质量比原来51个氨基酸的总分子量减少了_____。
(3)人体中胰岛素的含量低,会导致血糖浓度过高,尿液中有葡萄糖,称为糖尿病,其最佳的治疗方法是使用胰岛素,但只能注射不能口服,原因是______________。
(4)前面所列的哺乳动物和人的胰岛素都由51个氨基酸构成,且在氨基酸组成上大多相同,由此可以得出的结论是____________________。
(5)人与这几种动物在胰岛素分子上氨基酸组成差异的大小,说明
_____________________________________________________________
(6)如果要为糖尿病人治疗必须用动物体内的胰岛素的话,最适宜的动物是
______________________________________________________________
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com