科目: 来源:2012-2013学年四川省绵阳市南山中学高二12月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(6分)糖尿病的形成有多种原因,如下图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题:
(1)图中由 产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低, 的分泌量减少,血糖浓度升高。
(2)图中②所示的患病机理是 导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高。
(3)图中抗体Y3与 结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。
(4)从免疫学的角度分析,上述三种糖尿病都属于 病。其中, (填序号)可以通过注射胰岛素来治疗。
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科目: 来源:2012-2013学年四川省绵阳市南山中学高二12月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(6分)为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响,科研人员选取若干自愿者,等量饮用同一种酒,参照世卫组织神经行为能力测试标准,测试短时间反应时(对简单信号作出反应的最短时间)、视觉保留(对视觉信号记忆的准确数)和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照,计算能力指数相对值,结果如图所示。请回答下列问题:
(1)测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持 。
(2)随着血液中乙醇浓度的迅速升高,神经行为能力指数相对值明显降低,可以推测乙醇会 兴奋在相应反射弧上的传输时间,从而降低了机体的反应速度和判断能力。
(3)对视觉信号作出判断与反应,需要经过的神经中枢位于 。
(4)动物实验显示,乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。由此推测乙醇可能影响了兴奋在 处的传输。
(5)凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍都不能作为测试对象,原因是受试者的 必须结构完整和功能正常;甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者,原因是 ,从而干扰测试结果。
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 5.5生态系统的稳定性练习卷(带解析) 题型:综合题
右图表示某森林生态系统中的一部分生物以及它们之间的关系,请据图分析:
(1)图中有______条食物链,处于第三营养级的生物是____________。
(2)A与D的关系是_________________。C与D的关系是_________________。
(3)苔类的能量最多有___%的传递给生物A。
(4)如果由于某种原因,物种E突然大量减少,而较长时间内发现A的数量无明显变化,这是因为_________________,此现象说明_______________________。
(5)下图中能正确表示生物E和生物F的关系的是_________。
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 5.1生态系统的结构练习卷(带解析) 题型:综合题
某小组拟调查一个池塘生态系统(如图)的组成成分。请根据图示及提供的实验器材,回答下列问题。
(1)地点:池塘
(2)器材:温度计、光照强度测定仪、酸度计、溶氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等。
(3)调查项目:
①非生物因素。调查的成分有:_______________________。
②生物成分。
(4)调查报告:该小组根据调查结果试图构建生态系统的结构模型,则图中的①________,调查的成分有_______________________;②________,调查的成分有___________________;③________,调查的成分有_______________________。
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 5.1生态系统的结构练习卷(带解析) 题型:综合题
某生物学研究小组观察到某野外四个物种在一天中的平均活动时间(活动时间以%表示):
| 休息 | 与其它物种关系 | 进食 | 其他活动 |
物种A | 20% | 15%追逐物种B | 55%吃植物 | 10% |
物种B | 20% | 25%被物种A追逐 | 45%吃植物 | 10% |
物种C | 75% | | 15%吃物种A | 10% |
物种D | 75% | | 20%吃物种C | 5% |
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 5.1生态系统的结构练习卷(带解析) 题型:综合题
下图1表示一个人工白杨林中层食物网简图。苔类、物种C、G和I生活于白杨树中层的树枝表面,物种A、E和F则在白杨林中部来回飞动寻找食物。
(1)图1中共有________条食物链,次级消费者是________;两者之间既有捕食关系又有竞争关系是____________。
(2)如果因某种原因,物种E突然大量减少,而较长时间内发现A的数量无明显变化,这是因为___________________________________________。
(3)物种A的食物中各种类所占比例如图2所示。若除去全部物种A一年后,与对照地区相比,该处种类组成发生了很大变化,其中________将成为优势种,而物种E和F数量大为减少的原因是____________________________________________________。
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 5.1生态系统的结构练习卷(带解析) 题型:综合题
右图是某草原生态系统的食物网示意图,请据图分析后回答:
(1)图中属于生产者的是________,属于消费者的是________________________。
(2)该图中有________条食物链,请写出最长的一条食物链:_____________________。
(3)若要构成一个生态系统,除图中成分以外,还应具有________________和________。
(4)该生态系统中,与蜘蛛有直接关系的生物因素有___________________。如果在该生态系统中大量捕杀蛇,则在短时间内___________的数量会增加。
(5)图中各种生物死亡后,都由细菌和真菌分解成水、___________和____________。
(6)在这个生态系统中,________________的多少决定着消费者的数目;物质和能量是沿着_______________流动的。
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.4群落的演替练习卷(带解析) 题型:综合题
俗话说“沧海桑田”,这句话看似普通,其实包含着复杂的群落演替的现象。请你结合下图,以一个池塘演变为森林为例,来说明其演替过程。
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.4群落的演替练习卷(带解析) 题型:综合题
水葫芦,又名凤眼蓝、凤眼莲。为水生直立和漂浮草本,繁殖迅速。目前,云南昆明的滇池中水葫芦疯狂扩散,覆盖水面,遮住阳光,耗去水中氧气,使许多鱼类死亡。加之蓝藻的大量繁殖,导致滇池的部分水域水质粘稠,发黑发臭。请回答:
(1)蓝藻和水葫芦在细胞结构上的主要区别是 。
(2)生活在滇池中的所有生物构成 ,其中全部的水葫芦构成一个 。比较水葫芦和鱼类的新陈代谢类型,共同点是 。
(3)水葫芦的疯狂生长会对当地的 产生严重的影响。治理滇池的重要任务之一,是控制水葫芦的疯狂生长。现在,人们一般采用“打捞”的方法,但效果不佳。有人提出:引入水葫芦原产地的天敌物种来进行治理,你认为这种方法是否可行?为什么?
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修3 4.4群落的演替练习卷(带解析) 题型:综合题
在自然界里,群落的演替是普遍现象,而且是有一定规律的。人们掌握了这种规律,就能根据现有情况来预测群落的未来,从而正确地掌握群落的动向,使之朝着有利于人类的方向发展。但人类的许多活动,却对群落的自然演替产生负面的影响。仔细阅读以下事例,回答问题。
事例一:我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7%,1974年为18.7%,1981年仅为8.35%,并且因遮盖地面程度大大降低,从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝,裸实等珍贵药用的植物已经绝迹。
事例二:我国西北某县野生甘草面积在1967年为4万多公顷,30年后己有一半被挖尽,另外我国的野马已经绝迹,野骆驼等野生物种也濒临灭绝。
事例三:一种原产日本的林业害虫,于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区,并且由于缺乏天敌而迅速蔓延开来。据1990年统计,这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。
事例四:据国家林业局发布的一项调查表明,我国已经成为受荒漠化危害最为严重的国家之一,目前,全国1/4以上的国土荒漠化,每年因荒漠化造成的直接经济损失达540亿元。
(1)从以上事例中可以说明人类的哪些活动可能导致现有群落的破坏而引起群落的演替? (2)你认为在草原地区,从防止草原群落的演替出发,应如何合理利用草原? (3)以上事例说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的 和 进行。
(4)下列哪项是以上群落演替的趋势( )
A.生物种类越来越多 B.种间关系越来越复杂
C.有些物种可能灭绝 D.生物种类越来越少
(5)从以上事例可以看出下列哪项不是群落演替的特点( )
A.有规律 B.可预测 C.有一定方向 D.永远进行,无终止
(6)在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要内容,采取这两项措施的首要目标是
A.开展生态旅游 B.发展畜牧业 C.增加木材产量 D.改善生态环境
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