科目: 来源:2013届辽宁省五校协作体高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分))蛋白质的空间结构遭到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性。高温、强碱、强酸、重金属等都会使蛋白质变性。现利用提供的材料用具,请你设计实验,探究乙醇能否使蛋白质变性。
材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯。
(1)实验步骤
①取两支试管,编号A、B,向A、B两试管中各加入1 mL新鲜的淀粉酶溶液,然后向A试管加 ,向B试管加5滴无水乙醇,混匀后向A、B两试管再加2 mL可溶性淀粉溶液;
②将两支试管摇匀后,同时放入适宜温度的温水中维持5 min;
③取 溶液和 溶液等量混合,配制成斐林试剂;
④从温水中取出A、B试管,各加入1 mL斐林试剂摇匀,放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热约2 min,观察试管中出现的颜色变化。
(2)实验结果预测及结论
① ,说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性;
② ,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性。
该实验的自变量是 ,因变量是 ,对照组 是 。
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科目: 来源:2013届辽宁省五校协作体高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(14分)图A表示紫茉莉花色的遗传,图B、C、D分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图。叶型(宽叶和窄叶)由另一对等位基因(D和d)控制,请据图回答下列问题:
茉莉花 | 某种植物M | ||
亲代 白花ⅹ红花 ↓ F1 紫花 ↓自交 F2 白花 紫花 红花 1 2 1 | 亲代 蓝花ⅹ白花 (甲)↓(乙) F1 紫花 ↓自交 F2 紫花 蓝花 白花 9 3 4 | 白色素 ↓酶1←基因A 蓝色素 ↓酶2←基因B 紫色素 | |
A | B | C | D |
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科目: 来源:2013届辽宁省五校协作体高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(12分)下图A表示某生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。图B、图C示该个体 细胞分裂的某时期图像。据图回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)
(1)图A中代表DNA相对含量变化曲线的是 。
(2)进行图A中8过程时,细胞之间有信息交流,完成信息交流的细胞结构是 ,相关的成分是 。若8过程发生在人体内,所形成的细胞中遗传物质的数量
(填“父方多”、“母方多”或“一样多”)
(3)图A中细胞内不含同源染色体的区间是 。图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于区间 、 。
(4)图B所示细胞中含染色体组数为 。
(5)若该动物的基因型为AaBb(两对基因位于两对同源染色体上),一般情况下,图B细胞移向同一极的基因是 ,图C细胞移向同一极的基因是 。
(6)请在答题纸的相应位置绘制图A中6~7时期的细胞图像。(2分)
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科目: 来源:2013届辽宁省五校协作体高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(11分)某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图A所示)。
(1)将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图B所示曲线,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是 ;装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的 点。
(2)在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:
每隔20分钟记录一次刻度数据 | |||||
…… | 24 | 29 | 32 | 34 | …… |
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科目: 来源:2013届辽宁省五校协作体高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(10分)如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位,其中①~⑦表示细胞结构,甲~丁表示结构中的物质。请据图回答:
(1)①~⑦中,具有双层膜的是 (填序号),不含有磷脂分子的结构是 (填序号)。
(2)结构⑥⑦中,能增加膜面积的结构分别是 、 。
(3)结构①中进行的过程是 ,甲表示的物质是 。
(4)光学显微镜下若观察⑦,需要用 染色。
(5)图中②的功能是 (2分)
(6)若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程,则乙、丙、丁三种物质中最可能具有降血糖作用的是 。
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科目: 来源:2013届山西省“晋商四校”高三11月联考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(15分)豌豆是遗传学研究的理想材料,请回答相关问题:
(1)豌豆种子的圆粒与皱粒是一对性对性状,皱粒性状形成的根本原因是DNA中插入了一段外来的碱基序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因,导致淀粉分支酶不能合成,使豌豆种子淀粉含量低而表现为皱粒,请回答:
1)相对性状形成的根本原因是发生了 。
2)上述实例体现了基因控制性状的途径是 。
(2)下表1表示豌豆相关性状的基因所在的染色体,表2中的豌豆品系②~⑤除所给隐性性状外,其余相关基因型均为显性纯合(如品系②为白花黄种皮绿子叶非甜子叶高茎),分析回答相关问题:
1)若想通过观察花色进行基因分离定律的实验,应选的亲本组合是 (填品系号);若要进行自由组合定律的实验,选择品系①和⑤作亲本是否可行? ,为什么? ;选择品系②和③作亲本是否可行? 为什么? 。
2)要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上,某生物兴趣小组做了如下实验,请分析并完成实验:
第一年,以品系③为母本,品系④为父本杂交,收获的F1种子的性状表现为
A.黄种皮、绿色非甜子叶 | B.黄种皮、黄色非甜子叶 |
C.绿种皮、绿色甜子叶 | D.绿种皮、绿色非甜子叶 |
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科目: 来源:2013届山西省“晋商四校”高三11月联考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(11分)下图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图,请据图回答下列问题:
(1)甲病属于 遗传病。
(2)乙病最可能是 遗传病,也可能是 遗传病。按照这两种遗传方式,Ⅱ-5为纯合体的概率分别是 和 。
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子患甲病的概率是 。
(4)禁止近亲结婚能有效降低新生儿 (甲/乙)病的发病风险。
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科目: 来源:2013届山西省“晋商四校”高三11月联考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(10分)某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对呼吸作用的影响):
实验一 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度,结果如图1所示。
实验二 给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图2所示。
请据图分析回答:
(1)在低浓度二氧化碳时,固定CO2能力较强的植物是 。0~25min期间,影响B植物光合作用强度的主要因素是 。
(2)当实验一从开始经过10min,A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植 ,原因是 。
(3)若A植物在第5min时,光照突然降低,C5含量在短时间内将 。
(4)25~40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是
。
(5)实验二中,若给予的光照强度为x klx(a<x<b),每日光照12小时,一昼夜中A植物的干重将 ,B植物的干重将 。
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科目: 来源:2013届山西省“晋商四校”高三11月联考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(14分)谷氨酸脱羧酶是一种催化谷氨酸脱羧为γ-氨基丁酸并释放CO2的酶,主要存在于哺乳动物脑灰质中。已知1 mol谷氨酸分解,能产生1mol r-氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后,在谷氨酸起始浓度为10mmol/L、最适温度、最适pH值的条件下,对该酶的催化反应过程进行研究,结果见下图甲、乙。
甲 产物CO2浓度随时间变化曲线图 乙 酶催化反应速率随酶浓度变化曲线
(注:酶浓度固定) (注:反应物浓度过量)
请根据以上实验结果,回答下列问题:
(1)在图甲中画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线(请用“1”标注)。
(2)当一开始时,将混合物中谷氨酸脱羧酶的浓度增加50%或降低反应温度10℃,请在图甲中分别画出相应条件下CO2浓度随时间变化的曲线(请用“2”标注酶浓度增加后的变化曲线,用"3”标注温度降低后的变化曲线),并分别说明原因。
(3)重金属离子能与谷氨酸脱羧酶按比例牢固结合,不可解离,迅速使酶失活。在反应物浓度过量的条件下,向反应混合物中加入一定量的重金属离子后,请在图乙中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线(请用“4”标注),并说明其原因。
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科目: 来源:2013届山西省山大附中高三上学期期中生物试卷(带解析) 题型:综合题
(10分)下图表示“神经肽与细胞膜通透性关系”的实验过程和部分结果。请据图回答。
(1)实验一的结果说明乙种动物胃细胞膜上具有与神经肽结合的 ,这种大分子物质的化学本质是 ;从实验二的结果,可推测甲种动物卵母细胞的核中,没有控制该物质合成的 。
(2)在实验三的四种物质A、B、C、D和过程①、②、③、④中:(用图中字母/标号回答)
能发生半保留复制的物质是 ;碱基组成与功能相同的物质有 和 。
有解旋发生的过程是 ,会发生碱基序列—UAC—和—AUG—配对的过程是 。(用图中字母/标号回答)
(3)实验四,若B注入到同样的甲种动物卵母细胞的细胞质中,加入神经肽会引起细胞膜通透性改变吗? ,试说明理由 。
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