为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理，丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：
（1）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明                                。
（2）比较乙组与丙组的预期结果，能够说明                                。
（3）比较丙组与丁组的预期结果，能够说明                                。

根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，回答下列问题：
（1）生长素处理插条的方法主要有_____________和沾蘸法。不论哪一种方法，处理的部位都是插条的基部。
（2）实验中应设置空白对照组，该组应用______________处理插条。
（3）实验中要设计多个实验组进行对比。若对要研究的植物有关情况所知不多，需先设计一组溶液浓度梯度_____________的预实验进行摸索，以确定最适浓度大致范围。
（4）实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的______________，确保其相同。
（5）实验中不同浓度生长类似物对插条的作用效果，可根据处理后插条的____________情况来反应。

某科研所为了开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表：
请根据上表中的结果，分析并回答下列问题：
（1）与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的　　　　　，当第二次接种时，其就会迅速增殖、分化产生新的　　　　　　，进而产生更强的特异性免疫反应。
（2）丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要　　　　细胞的帮助，该细胞是由          细胞分化形成的。
（3）若将题中的病原体痢疾杆菌换为病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过　　　　免疫途径来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过　　　 免疫途径使病原体失去寄生的基础。

下图表示内环境稳态的调节机制，①—⑧表示相互作用的过程或相关物质。请据图分析回答：

（1）若⑦表示促性腺激素，对⑦的分泌具有调节作用的激素是  ____________    ，该调节方式称为_____________。
（2）若⑤表示细胞免疫过程，则能被病原体感染的宿主细胞裂解死亡的是___________细胞，此过程是通过细胞的________________（生理过程）完成的。
（3）在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是________。  
（4）关于下丘脑功能的叙述，正确的是___________。   
①参与控制生物的节律行为           ②能产生调节水平衡的激素
③可合成和分泌促甲状腺激素         ④有体温调节中枢

细胞信息传递是细胞间或细胞内通过高度精确和高效率地发送与接受信息，对环境作出综合反应的细胞行为机制。请根据下表列出的细胞信息传递的一些类型，请回答相关问题：

据图示回答下列问题：
     
乙
（1）判断甲乙两图中属于原核细胞的是    ，判断的主要依据为                  
                                      。
（2）甲乙两细胞结构的相似之处为都有                              ，由此看出原核细胞与真核细胞具有       性。
（3）甲的遗传物质是          ，主要位于[   ]          中；乙的遗传物质是         ，主要位于[   ]            中。

下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：
    
(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①        到达全身各处，与靶细胞表面的②          结合，将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的                ，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示                   ，请举例：                                    。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成          ，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示                       。
(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于        的交流，这种交流大多与                        有关。

右图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素³H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题([  ]内填序号)：

(1)请举例写出一种分泌蛋白质：                      
(2)⑥的分泌蛋白质首先是由[  ]       合成的，在[  ]         中进行加工，在[  ]       中形成成熟蛋白。
(3)图中②是       ，在细胞内被形象地称为深海中的潜艇。
(4)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由[    ]         提供的。
(5)由此可以看出，细胞内的生物膜在        和        上有一定的连续性。

右图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链。请根据图回答下面的问题。

(1)图中的1表示       ，2表示          ，1、2、3结合在一起的结构叫_____________________。
(2)图中的3有    种，中文名称分别是                       
                                                           
(3)DNA 彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是      （用序号表示）
(4)此图若为艾滋病病毒的核酸，3有    种，英文简称分别是     它与大肠杆菌的DNA相比，在组成或结构上有哪些不同？                                              

下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：

（1）甲图中a表示的结构是_________，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的A是___________________，B是下一个神经元的___________________。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______________。兴奋不能由B传到A的原因是______________________________________________________________________（2分）。
（3）A神经细胞经过_________ （填结构名称）的作用，形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应，可见“受体”的化学本质是             。
（4）假设f是一块肌肉，破坏脊髓，分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激b处，肌肉       ；刺激e处，肌肉        。