科目: 来源:2012-2013学年福建福州外国语学校高二上学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
在“生物体维持pH稳定的机制实验”中,使用过的烧杯进行充分的冲洗,才能进入下一个实验步骤,其理由是 。实验结果是自来水pH变化 ,生物材料的实验结果和 更为相象,由此说明,生物材料维持pH稳定的机制──内环境中含有许多对对酸碱度起 作用的物质。
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科目: 来源:2012-2013学年福建福州外国语学校高二上学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素,请据图回答:
(1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A,说明兴奋在神经元之间的传递只能是_________________的,此时兴奋由B传到下丘脑,下丘脑就会分泌_______________________。
(2)图中a为性腺细胞分泌的物质,它的化学本质是_________。如果人体内激素d分泌过多时,会抑制下丘脑和垂体分泌活动,这是一种 _机制。
(3)当正常人处于饥饿状态时,图示中b(肾上腺激素)和c 分泌增多,使机体内通过促进 分解和脂肪等非糖物质的转化过程,以维持机体血糖平衡。
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科目: 来源:2012-2013学年福建福州外国语学校高二上学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题:
(1)图中TRF是 (激素名称), B是 (激素名称)。
(2)寒冷环境中 A和B激素在血液中的含量 ,作用于骨胳肌和其他组织后,形成Y产热的原因是 。
(3)常温下,血液中A有增加趋势时,TRF和TSH的分泌量将 ;这种调节属于 调节。
(4)人在寒冷环境中,若穿衣太少,会出现X产热,这时机体出现的现象是 ,这样使产生的热量成倍地增加。
(5)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是 。
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科目: 来源:2012-2013学年福建福州外国语学校高二上学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
图甲、乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图,回答下列问题:
(1)图乙所示结构分布于图甲中的 部位(填字母),称为 ,它包括 、 和突触后膜三部分。①中含有作为信号的化学物质称为 。
(2)当手指无意触到针尖时,会发生缩手反射,该反射活动中,兴奋在神经纤维上是以 形式传导的。在A、B、C之间兴奋的传导方向是 (用字母和“→”表示)。
(3)取指血进行化验,当针刺手指时,并未发生缩手反射,原因是该反射受到 的控制。
(4) 神经调节的基本方式是 ,完成该过程的结构基础是 。
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科目: 来源:2012-2013学年福建福州外国语学校高二上学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
右图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。
(1)图中虚线内物质总称为 ,其中A代表 ,B代表
C代表 。
(2)填写图中D、E系统的名称:D ;E 。
(3)从图中可以看出,维持内环境渗透压的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过 、 系统。
(4)体内细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体外要经过 和 系统。而CO2的排出则要经过 、 系统。
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修1 5.2细胞的能量“通货”—ATP练习卷(带解析) 题型:综合题
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研成粉末状。取两等份分别装入两支试中,各加入少量的水,使之混合,可见到试管中发出淡黄色荧光,约过15 min,荧光消失。这时,再将ATP溶液加入其中一支试管A中,将葡萄糖溶液加入另一支试管B中,发现加ATP溶液的试管中发出荧光,而加葡萄糖溶液的试管中不发荧光(见下图)。请据图回答:
(1) 向A、B两支试管中加水后,两试管均发荧光。这能说明水对生物正常的生命活动有何重要意义? 。
这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种物质? 。
(2) 以上现象说明了:
①萤火虫发光的过程是将 能转变成 能的过程。
②这一过程所需的能量由 直接提供。
③ 不是生命活动的直接能源。
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修1 5.2细胞的能量“通货”—ATP练习卷(带解析) 题型:综合题
下图为ATP与ADP相互转化的图解,请据图回答:
(1) 图中①应为 ,②应为 。
(2) ATP分子的结构简式是 。ATP分子大量的化学能储存在 中。
(3) 写出ATP与ADP相互转化的反应式: 。
(4) 对于动物和人来说,ADP转变成ATP时,所需的能量主要来自 ;对于绿色植物来说,ADP转变成ATP时,所需能量主要来自 和 。
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修1 5.1降低化学反应活化能的酶练习卷(带解析) 题型:综合题
如图所示,分别向4支各盛有5mL过氧化氢溶液的试管内加入肝或砂子。在这个实验中,试管A放氧相对缓慢,试管C和D不放氧。请回答:
(1)肝脏中有什么物质能引起过氧化氢释放氧气? 。理由是 。
(2)为什么用煮沸冷却的肝做对照要比用砂子做对照理更好些? 。
(3)为什么试管B放氧速度比试管A快? 。
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修1 5.1降低化学反应活化能的酶练习卷(带解析) 题型:综合题
设计一个实验,证明唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质。现提供下列实验材料:蛋清液、双缩脲试剂、新鲜唾液、试管、量简,填表并做出结论。
| 对照组 | 实验组 |
蛋清液 | | |
唾液 | | |
双缩脲试剂 | | |
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科目: 来源:2012年人教版高中生物必修1 5.1降低化学反应活化能的酶练习卷(带解析) 题型:综合题
请设计一个实验比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率
(1)实验原理:新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶,Fe3+是一种无机催化剂,它们都可以催化过氧化氢分解成水的氧。
(2)实验器材:新鲜的质量分数为20%的肝脏(如猪肝、鸡肝)研磨液,量筒,试管,滴管,试管架,卫生香,火柴,体积分数为3%的H202溶液,质量分数3.5%的FeCl3溶液.
(3)实验步骤:
① .
② .
③ .
④ .
⑤ .
(4)设计表格记录实验现象与结论:
(5)实验分析:
①本实验中, 号试管是作为对照组,其他试管是实验组.
②2号、4号试管中出现的现象说明了什么?
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