科目: 来源:2013届江西省南昌十九中高三第二次(10月)生物试卷(带解析) 题型:综合题
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同。B为修饰基因,淡化颜色的深度,BB和Bb的效应不同)。其基因型和表现型的对应关系见下表,请回答下列问题。
(1)纯合白色植株和纯合红色植株做亲本杂交,子一代全都是粉色植株。请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合:________________________。
(2)若不知两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型。请你在右图的图示方框中补充其他两种类型(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。
②实验方法:该粉色植株自交。
③实验步骤:
第一步:粉色植株自交。
第二步:________________________________________。
④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a.若子代植株花色为________________,则两对基因在两对同源染色体上,符合上图第一种类型;
b.若子代植株花色为粉色∶白色=1∶l,则__________,符合上图第二种类型;
c.若子代植株花色为________,则两对基因在一对同源染色体上,符合上图第三种类型。
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科目: 来源:2013届江西省南昌十九中高三第二次(10月)生物试卷(带解析) 题型:综合题
青蒿素是治疗疟疾的重要药物,利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数为18),通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题:
(1)假设野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性,两对性状独立遗传,则野生型青蒿最多有________种基因型;若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8,则其杂交亲本的基因型组合为____________________,该F1代中紫红秆、分裂叶植株所占比例为________。
(2)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是________________。四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为____________。
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科目: 来源:2013届江西省南昌十九中高三第二次(10月)生物试卷(带解析) 题型:综合题
为了验证基因的分离定律,甲、乙两组同学都将非甜玉米和甜玉米间行种植,分别挂牌,然后按孟德尔的实验过程进行实验,验证F2的分离比。
(1)、用简图表示两组同学的实验过程:(要求:用该题材料表示,只画1个,尽量筒单))
(2)、请预测该实验中F2的预期值。 。
(3)、甲组同学的实验结果是:F1全为非甜玉米,F2有非甜和甜两种玉米,甜玉米约占1/8。乙组同学的实验结果是:F1全为非甜玉米,F2有非甜和甜两种玉米,甜玉米约占1/4。
在下图中选出甲、乙两组在用亲本杂交时的授粉过程。甲组: ,乙组 。
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科目: 来源:2013届江西省南昌十九中高三第二次(10月)生物试卷(带解析) 题型:综合题
豌豆的黄色子叶(A)对绿色子叶(a)是显性,有色种皮(B)对无色种皮(b)是显性。用纯合的黄色子叶、有色种皮的豌豆作父本,用绿色子叶、无色种皮的豌豆作母本,进行杂交,所得种子连续播种和自交,得到各代种子。请据此回答下列问题:
(1)第一年母本植物株上所结豌豆种皮性状是 ;子叶的颜色是 。
(2)第二年将上述杂交所得种子播种,长出的植株所结豌豆种皮的表现型有_____种,子叶的基因型有______种,表现型有______种。
(3)(4分)请用棋盘法写出遗传图解,说明第二年所得种子子叶的性状表现。
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科目: 来源:2013届江西省南昌十九中高三第二次(10月)生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图1表示美国J.Craig Venter研究所创造“人造生命”的过程,图2是山羊细胞(假设2N=4)的部分生命过程。请据图回答:
(1)山羊细胞与山羊支原体细胞在结构上的根本区别是 。
用吡罗红甲基绿对山羊细胞进行染色,呈现红色的部位是 。
(2)图1中子代细胞的遗传物质的基本组成单位是 。
(3)“人造生命”细胞具有的细胞器是 ,图2中若G细胞合成并分泌蛋白质需要哪些具膜细胞器协助 。
(4)图2中C细胞所处的细胞分裂时期为 ,含有 个染色体,
个DNA, 个染色单体,B细胞的子细胞是 。
(5)F、G细胞在形态和细胞内__________的种类和数量上出现了稳定性差异,其根本原因是______________________________。
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科目: 来源:2013届江西省南昌十九中高三第二次(10月)生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图表示A、B两种植物随着光照强度的变化,CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图。据图回答:
(1)比较A、B植物,呼吸作用较强的是 植物。该植物有氧呼吸的反应式为 。
(2)当光照强度达到Z点之前,限制A植物光合作用的因素是________________。如果在图中M点突然停止光照,短期内叶绿体中C3化合物的含量将会____________。
(3)当平均光照强度在X和Y之间(白天和黑夜的时间各为12h),A植物一昼夜中有机物积累量的变化是 (填“增加”或“减少”)。
(4)在光照强度为Z时,A植物光合作用固定CO2为 mg/(m2·h)。
(5)B植物是一种观赏性植物,B植物的种苗可利用植物细胞 原理,通过植物组织培养技术大规模生产,此过程中细胞分化的根本原因是 。
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科目: 来源:2012-2013学年江西省上饶中学高二第一次月考生物试卷(零班、实验班)带解析 题型:综合题
果蝇的2号染色体上存在朱砂眼和褐色眼基因,减数分裂时不发生交叉互换。个体的褐色素合成受到抑制,个体的朱砂色素合成受到抑制。正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。
(1)和是 性基因,就这两对基因而言,朱砂眼果蝇的基因型包括 。(2分)
(2)用双杂合体雄蝇(K)与双隐性纯合体雌蝇进行测交实验,母体果蝇复眼为 色。子代表现型及比例为暗红眼:白眼=1:1,说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是 (2分)
(3)在近千次的重复实验中,有6次实验的子代全部为暗红眼,反交却无此现象,从减数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能是: 的一部分___________(2分)细胞未能正常完成分裂,无法产生 (2分)
(4)为检验上述推测,可用 观察切片,统计 _ (2分)的比例,并比较
_ (2分)之间该比值的差异。
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科目: 来源:2012-2013学年安徽省宿松县复兴中学高一第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
肉毒类毒素是肉毒梭菌产生的毒性极强的神经麻痹毒素,它是由两个亚单位(每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子,1 mg可毒死20亿只小鼠。煮沸1 min或75 ℃下加热5~10 min,就能使其完全丧失活性。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等。下面是肉毒类毒素的局部结构简式:请据此回答:
(1)肉毒类毒素的化学本质是__________,其基本组成单位的结构通式是______________。(2)高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是_______________________________________。
(3)由上图可知,该片段由_______种单体组成,有________个肽键。
(4)一分子肉毒类毒素至少含有______个氨基和________个羧基,它们的位置在________________。
(5)肉毒类毒素可用________试剂鉴定,该试剂使用方法是__________ ,
反应颜色为________。
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科目: 来源:2012-2013学年安徽省宿松县复兴中学高一第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的场所。请根据下列几种细 胞图回答问题。
(1)以上4个细胞中属于原核细胞的是_____________,判断的理由___________________;该类细胞与高等植物细胞共有的结构有__________、_________ 、___________ ;属于真核细胞的是____________,判断的理由是___________________。
(2)C细胞代表的生物类群是_____________
(3)当淡水水域污染、水体富营养化时,_____________细胞类生物以细胞群体的形式存在,形成水华。
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科目: 来源:2012-2013学年安徽省宿松县复兴中学高一第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
Ⅰ.. 从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?(填序号)
(1)受精卵 (2)血液 (3)一个酵母菌 (4)池塘中的所有鲫鱼
(5)市场上卖的一只西瓜 (6)一只小白鼠 (7)某山上的所有生物
(8)池塘中的所有鱼 (9)一片森林 (10)肝脏
A.细胞:_________; B.器官:___ ______; C.个体:______________;
D.生态系统:____________ E.群落:______________; F.种群:______________;
Ⅱ. 下列生物的细胞或结构或物质进行归类:(填序号)
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌
⑥HIV 病毒 ⑦水绵 ⑧ 草履虫 ⑨细菌 ⑩胰岛素
A.真核细胞:_____________ __________________;
B.原核细胞:_____________ __________________;
C.非细胞结构或物质:_____ ________________________
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