科目: 来源:2011-2012学年福建省安溪一中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(7分)疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,
研究人员设计实验方案如下:
(1)制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的活细胞中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,
但要确保灭活病毒的抗原决定簇不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即
为本实验所用的疫苗。
(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
① 实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的________________;当____________病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,包括细胞免疫和体液免疫。
② 实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物。
对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再_____________________。
实验组的处理:接种________________,一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种_____________________的疫苗。
③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组发病率___________,存活率_______。
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(8分)观察下图,根据题意,回答下列问题:
(1)若A是HIV病毒正在侵入B,则B最可能是____________细胞。
若该细胞被大量杀死,将对人体细胞免疫、体液免疫分别造成什么影响?
(2)若B细胞内部已经侵入了麻风杆菌,A细胞与B细胞密切接触,使B细胞裂解死亡,则
A 是____________细胞。
(3)若A是B分泌出来的某种免疫球蛋白,则B是 ______细胞。
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科目: 来源:2011-2012学年福建省安溪一中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(12分)细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制,对环境作出综合反应的细胞行为。下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式, C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答问题:
(1)如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程,那么胰岛素分子主要通过
[1]______运输途径到达所作用的靶器官,主要的靶器官有________。(不得少于两种)
(2)如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,那么从神经调节方式的组成结构来看,
[2]应该属于反射弧中的_ _______。接受[3]所释放物质的主要是该靶细胞膜上的受
体,其化学本质是__ ____物质。
(3)根据C、D可知靶细胞上接受信号分子的受体有两种,一类是细胞表面受体,一类
是细胞内受体。信号分子与受体结合的部位是细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有
关。下列所列物质属于信号分子并且通过细胞内的某些物质选择性的识别和结合而实现
的是( )
A:唾液淀粉酶 B:性激素 C:生长激素 D:呼吸氧化酶
(4)细胞完成信号应答之后,要进行信号解除,终止细胞应答。已知[3]所释放的某种
物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。
某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是( )
A.[2]持续性兴奋 B.靶细胞持续性兴奋并分泌唾液
C.[2]持续性抑制 D.靶细胞持续性抑制不再分泌唾液
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科目: 来源:2011-2012学年福建省安溪一中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分)根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题:
(1)图中TRH是 激素, B是 激素。
(2)当受到寒冷刺激时,正常人会感觉到冷,这是位于皮肤和内脏的 兴奋,
在 产生冷觉。寒冷环境中 A和B激素在血液中的含量 ,作用于骨
胳肌和其他组织后,形成Y产热的原因是促进新陈代谢,加速体内有机物的氧化分解速
度,从而增加产热量。
(3)常温下,血液中A有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将 ;这种调节属于
调节。
(4)某疾病的病因是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能亢进,这类疾病在免疫学上称为 病。
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科目: 来源:2011-2012学年福建省安溪一中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(7分,每空1分)下图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:
(1)图1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内外的电位变化为: 由外正内负
变为______________。
(2)图2中的1表示________________,1中物质的释放使突触后膜__________。图2
中神经冲动传递的方向是______________(填“从上到下”或“从下到上”),原因是
________________ __。
(3)假如图3中的Y来自图1中的A, X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,如
果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有
___________作用。
(4)当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受__________________的控制。
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科目: 来源:2011-2012学年福建省安溪一中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分)下图为人体某组织的示意图,请根据图回答下面的问题。
(1)指出图中所指部位名称:a表示 ;b表示为组织间隙的 ;
c表示为毛细血管内的 ;d表示在淋巴管内的 。
(2)以上b、c、d合称 ,它构成了体内细胞生活的液体环境,故
称 。
(3)人体内的细胞通过 才能与外界环境间接地进行物质交换,而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着 作用。
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科目: 来源:2013届辽宁省五校协作体高三上学期期初联考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(11分)转基因植物油是由转基因植物通过压榨或浸出法加工制得的,因其出油率高而被采用。我国是植物油消费大国,每年都从国外进口大量的转基因植物油。
(1)在培育转基因油料植物的过程中,基因操作需要的工具酶是________________。在基因表达载体中,目的基因的首端必须含有启动子,它是_ 的识别和结合位点。
(2)请写出一种将目的基因导入油料植物细胞可以采用的方法:__________ ___。若受体细胞为植物体细胞,可采用___ __技术获得转基因植物体,该技术所依据的原理是________ _________。
(3)若要检测(2)中获得的植物细胞染色体上是否含有目的基因,可采用__ 技术。
(4)若利用蛋白质工程继续提高油料植物的出油率,其设计流程应从预期的 出发,设计预期的_______ _结构,推测出应有的________________序列,然后找到相对应的__ ___ __序列,再用转基因技术改变现有性状。我国在种植转基因油料植物的同时仍保留原来非转基因油料植物等其他原有品种,这是依据生态工程中的___ ___原理。
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科目: 来源:2013届辽宁省五校协作体高三上学期期初联考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(11分)请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题:
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、____ _和___ __。
(2)芳香油溶解性的特点是不溶于__ ,易溶于____ _ ,因此可用__ __ 作为提取剂来提取芳香油。
(3)对材料压榨后可得到糊状液体,为除去其中的固体物质获得乳状液可采用的方法是___ __。
(4)橘子果实含有芳香油,通常可用____ _作为材料来提取芳香油,而且提取时往选用新鲜的材料,理由是 ___ 。得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后,芳香油将分布于液体的_ 层,原因是___ _。加入氯化钠的作用是____ _。
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科目: 来源:2013届辽宁省五校协作体高三上学期期初联考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(6分)H1N1流感病毒会引起机体发烧、鼻塞等症状,有人在刚刚有点发烧时就服用扑热息痛药,使体温迅速下降。
(1)医生认为这样的做法不可取,因为一定限度内的发热是机体的良性反应,是人体________________调节网络维持机体稳态的集中体现。
(2)发烧现象产生时,细胞中____ ____(细胞器)产生的能量能够使体温上升。
(3)与肌肉注射相比,静脉点滴将大剂量药物迅速送到全身细胞。请写出下图中4处内环境成分的名称:
A ________ B ________ C ________ D _______
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科目: 来源:2013届辽宁省五校协作体高三上学期期初联考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(7分)下侧甲图是生态系统的碳循环示意图,乙图表示一个长期有效的生态系统中的食物网,请回答下列问题:
(1)甲图生态系统中碳循环首先依赖于 。图中①②③④过程中碳流动形式的不同点是 .(2分)
(2)图甲中分解者通过 和 两种方式将碳放回大气中。
(3)乙图食物网中的肉食动物是 ,若人们想通过此生态系统更多地得到种群X,你认为达到目的的最有效手段是 。
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