科目: 来源:2011-2012学年四川省成都市铁路中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(5分)以下是有关探索酶催化作用的实验,请根据表格内容回答:
(1)上表所示为探究 的实验。
(2)按上述1~4的实验步骤操作,所观察到的实验现象是试管 内变蓝。
(3)在上述实验的基础上,若继续对试管C处理,使其温度逐渐上升至40℃,则试管C内出现的现象是 ;若继续对试管B处理,使其温度逐渐下降至40℃,发现试管内没有什么变化,原因是 。
(4)为使实验结论更具说服力,实验设计往往采用单一变量原则。依据这一原则,指出上述表格内的一处错误并加以改正 。
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科目: 来源:2011-2012学年四川省成都市铁路中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分)下图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲~丙表示细胞,①~③表示相关过程,X~Z表示相关激素,激素X是一种糖蛋白。请分析回
(1)当细胞外液渗透压升高时,刺激 中渗透压感受器产生兴奋,导致激素Z分泌增加,该激素是 。
(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,则激素X的分泌量变化是 。如果用含激素X的饲料饲喂正常动物,则①、②过程的生理效应 (“有”或“无”)明显变化。
(3)图中甲细胞是 ,淋巴因子的作用是 。
(4)“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图)。与正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量 ,体温 。
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科目: 来源:2012届黑龙江哈尔滨第六中学高三第二次模拟考试理综(生物部分)(带解析) 题型:综合题
【生物——选修模块3:现代生物科技专题】(15分)
I.植物细胞工程技术被广泛应用于作物新品种的培育,常见的有单倍体育种和突变体的利用。
(1)单倍体育种是通过 获得的单倍体植株,再用 (填试剂名称)或
(填方法)处理使其染色体加倍。已知某二倍体植物体细胞染色体数为24条,则单倍体育种得到的理想植株的体细胞染色体数为 条。
(2)在植物组织培养过程中,由于细胞一直处于 状态,因此容易受到培养条件和外界压力的作用而产生突变,可以为培育新品种提供原材料,为了防止突变体后代发生性状分离,通常选择 的方式繁殖后代,若要生产人工种子,需在 上包上人工种皮。
II. 脐带血是胎儿娩出、脐带结扎并离断后残留在胎盘和脐带中的血液,脐带血中含有的造血干细胞,可以代替骨髓进行移植,用人体自己的造血干细胞进行移植可以避免 ,体外培养造血干细胞的培养液成分中加入一定量的 来防止杂菌污染,保存造血干细胞需要在 的条件下,从而降低 。
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科目: 来源:2012届黑龙江哈尔滨第六中学高三第二次模拟考试理综(生物部分)(带解析) 题型:综合题
【生物——选修模块1:生物技术实践】(15分)
家蝇体内存在一种具有极强抗菌能力的抗菌蛋白,请回答下列有关分离和提取抗菌蛋白的问题:
(1)分离该抗菌蛋白可用 法,其原理是根据蛋白质分子的带电性质差异、大小及形状不同, 不同而实现分离。
(2)蛋白质的提取和分离一般分为四步:样品处理、 、 、和 。
(3)可用金黄色葡萄球菌来检验该蛋白质的体外抗菌特性。抗菌实验所用培养基中的牛乳膏和蛋白胨主要为细菌生长提供 和 。
(4)分别在加入和未加入该抗菌蛋白的培养基中接种等量菌液,培养一定时间后,比较两种培养基中菌落的___________,确定该蛋白质的抗菌效果。
(5)抗菌培养常用的接种方法有___________和_____________。实验结束后,对使用过的培养基应进行 处理。
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科目: 来源:2012届黑龙江哈尔滨第六中学高三第二次模拟考试理综(生物部分)(带解析) 题型:综合题
(10分)下图为生态系统中碳循环的示意图,分析此图并回答问题。
(1)甲图中的a在生态系统的成分中指的是_______________。碳元素在生物群落中主要以_______________形式存在。
(2)碳元素从无机环境进入生物群落的途径①表示的是___________过程,除此之外,还可以通过硝化细菌等生物的______________过程。过程②表示______________。
(3)现今全世界都倡导的“低碳生活”措施是为了减缓主要由图甲中________(填数字)产生的温室效应现象。
(4)若甲图圆形框内的生物种间关系如乙图所示,B与D的种间关系为__________________。若B种群数量在逐渐的增多,则B种群的年龄组成类型为____________。
(5)下面甲、乙两图表示两个不同生态系统中,积累在植物和土壤中的有机物比例,其中表示热带雨林的是图 ,这是因为_ 。
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科目: 来源:2012届黑龙江哈尔滨第六中学高三第二次模拟考试理综(生物部分)(带解析) 题型:综合题
(6分)回答下列问题
I.某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.25、0.50和0.25,请回答:
(1)现代生物进化论的理论核心是 。
(2)如果该种群没有发生迁入迁出、突变,环境对基因也不起作用,但只有表现型相同的个体之间才能交配(性状的遗传为完全显性),则子一代A的基因频率将 (大、小、不变),子一代是否发生了进化? (是、否),理由是 。
II. 胚胎致死会引起基因频率的改变,在野生普通鲫鱼中偶然得到两条无鳞的鲫鱼,将无鳞鱼和纯合体野生型鱼杂交,子一代有有鳞鱼(野生型)占50%,另外50%的鱼在两侧各有二列鳞片(单列鳞);将单列鳞片的鱼进行互交,后代F2出现4种表现型:单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞(鳞片不规则覆盖于一部分表皮上),它们的比例是6:3:2:1, F2的单列鳞与无鳞相互交配,有三分之一的的单列鳞后代表现型及比例为 ,该种群中基因 (填字母用A、a、B、b……表示)将逐渐降低。
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科目: 来源:2012届黑龙江哈尔滨第六中学高三第二次模拟考试理综(生物部分)(带解析) 题型:综合题
(13分)回答下列实验问题
I.某小组用黑藻进行光合作用的实验,他们将一枝黑藻浸在加有适宜培养液(其中添加有稀NaHCO3,在一定时间内可维持培养液中CO2浓度的相对稳定)的广口瓶中(室温25℃),可观察到光下叶片放出气泡(不考虑O2在水中的溶解)。他们以太阳灯(冷光源,产生热量忽略不计)作为光源,移动太阳灯使之与广口瓶的距离不同,结果如图1中的曲线,请回答:
(1)该实验研究的是 对光合速率的影响,除了改变太阳灯与广口瓶的距离外,还可以在不改变太阳灯与广口瓶的距离的情况下通过改变 来完成这一实验,以 作为观测光合速率指标。
(2)A点时液滴 (左移、右移、不动)。
II. (1)有同学认为在以淀粉为材料,探究温度对酶活性影响的实验中,不宜选用斐林试剂鉴定麦芽糖,原因是 。
(2)有同学准备以H2O2为材料来研究温度对H2O2酶活性的影响?你认为是否妥当? ;原因是 。
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科目: 来源:2012届黑龙江哈尔滨第六中学高三第一次模拟考试理综(生物部分)(带解析) 题型:综合题
(8分)下图表示人体某器官由于感染出现炎症时有关调节的相互关系模式图,请据图回答:
(1) 图中的脑垂体分泌的促肾上腺皮质激素的靶器官M是 ,它分泌的某种激素是一种免疫抑制剂,并作用于炎症部位的淋巴细胞,使炎症减轻。
(2)图甲中兴奋由⑦传到①的特点是 ,原因是 。
(3)免疫细胞产生的物质③(白细胞介素、肿瘤坏死因子)作用于④的末梢,则④表示反射弧中的 。
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科目: 来源:2012届黑龙江哈尔滨第六中学高三第一次模拟考试理综(生物部分)(带解析) 题型:综合题
(8分)回答下列有关遗传病的问题
(1)下图表示人体内丙氨酸的代谢途径。
(1)酶缺乏会导致白化病的是酶 (填序号),苯丙酮尿症是因为酶 (填序号)发生了突变,该现象说明基因与营养物质代谢的关系是 。
(2)一对表现型正常的夫妇,生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子,下列示意图中,b是红绿色盲致病基因,a为白化致病基因,不可能存在于该夫妇体内的细胞是(不考虑基因突变) ,若要在分子水平检测表现型正常的夫妇是否携带治病基因,可使用的方法是 。
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科目: 来源:2012届黑龙江哈尔滨第六中学高三第一次模拟考试理综(生物部分)(带解析) 题型:综合题
(11分)请根据下图回答相关问题:
(1)A图中①、②两物质依次是 。
(2)B图为了研究光合作用,把菠菜叶磨碎,分离出细胞质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在四支试管内(四支试管均敞口),并进行光照。能发生光合作用的光反应过程的试管有 ,能产生ATP的试管有__________________________。
(3)细胞呼吸又称生物氧化,该过程与有机物体外燃烧的区别是 (写出两条)。
(4)探究光合作用产生的有机物是怎样合成的?你所采用的实验方法是 法,CO2在转化成有机物的过程中碳的途径依次为 。
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