为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。

⑴ 制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是▲。
⑵ 从图2中可知，对插条进行的实验处理包括▲。
⑶ 在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶生长受抑制。该实验的对照处理是▲。
⑷ 实验III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是:▲。
⑸ 研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括▲(填选项前的符号).
a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶           b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
c．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A1叶           d．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A2叶
e．用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹A2叶         f．用¹⁴C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶
g．检测A1叶的放射性强度

回答下列有关植物光合作用和呼吸作用实验问题。

⑴ 甲图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的结果图。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是CO₂浓度和▲。
⑵ 某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、 “嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验。色素层析结果如乙图A、B、C三组所示，根据实验结果可知，▲组滤纸条是深绿叶的，b带所示色素的名称是▲；c带的颜色为▲。
⑶ 丙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化结果图。图中表示番茄光合作用强度和呼吸作用强度相等的点是▲。B→C段曲线变化的原因是▲，若在C点突然提高CO₂浓度，叶绿体内ADP含量将▲（增加；减少；不变）。
⑷ 图丁是采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定的实验步骤图。将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做处理，并用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为M_A、M_B。则B叶片被截取部分单位时间内光合作用合成的有机物总量（mg/h）=▲。（用字母表示）

下图1表示美国J．Craig Venter研究所创造“人造生命”的过程，图2是山羊细胞（假设2N=4）的部分生命过程。请据图回答：

⑴用吡罗红甲基绿对山羊细胞进行染色，呈现红色的部位是 ▲ 。
⑵ 图1中子代细胞的遗传物质的基本组成单位是 ▲ 。
⑶ “人造生命”细胞具有的细胞器是 ▲  。
⑷ 图2中C细胞所处的细胞分裂时期为 ▲ ，含有 ▲ 个染色体组
⑸ 图2中B细胞的子细胞是 ▲ 。
⑹ F和G细胞在形态、结构和 ▲上发生稳定性差异，其根本原因是 ▲ 。

（10分）果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有10⁴对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有10⁷个个体，请分析回答以下问题。
⑴ 该种群的全部个体所含有的全部基因统称为_________，经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因是在突变过程中产生的等位基因，通过有性生殖中的基因重组而产生的，使种群产生了大量的可遗传变异，其产生的方向是_______，它们都能为生物进化提供______，但不能决定生物进化的方向。
⑵ 随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，请问A基因的基因频率为________，a基因的基因频率为______。
（3）假定残翅（v）的基因频率为10^-5，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅果蝇（V）类型个体逐渐增多，V基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型为该种群中常见类型，与其他突变类型相比，残翅个体要少得多，这一现象说明__________________________________ 。
（4）不同的果蝇种群之间，一旦发生了____________隔离，就不会有_________交流。
（5）通过对果蝇和其他生物的群体遗传学的研究，可得出生物进化的基本单位是________，生物进化的实质在于______________。

(10分)以下是小麦的几种育种方法，图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传，据图回答：　
A．高秆．白粒小麦×矮秆红粒小麦→F_l→ F₂→稳定遗传的矮秆白粒小麦
B．高秆抗锈病小麦×矮秆染锈病小麦→F_l→花粉→a→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦

(1)A组与B组的育种方法相比，育种年限较短的是         。
(2)B组育种方法是                ，依据的原理是            ，所产生的a是        倍体。
(3)A组育种方法是               ，依据的原理是              。由F_l到F₂，育种工作者采用的方法是              。B组a代表的个体通常具有的特点是                            。
(4)C组育种方法是      ，①过程采取的方法是                                     。

（8分）下面甲、乙、丙、丁四图分别表示某种生物（图中只显示其中的两对染色体）的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：

（1）甲图表示                  　 期，判断的依据是                             。
（2）乙图表示           　   　  期，分裂产生的子细胞是   　　  细胞。
（3）丁图表示                  期，该细胞中有  　对同源染色体，　 条染色体，    条染色单体。

（5分）下图为人体内蛋白质合成的一个过程，据图分析并回答问题：

（1）图中所示过程属于基因控制蛋白质合成过程中的         步骤。该步骤发生在细胞的         部分。
（2）该过程模板是          ，运输氨基酸的工具是           。
（3）图中所合成多肽链的原料是        。   

(6分)下图为中心法则全过程图解，回答下列问题：

⑴图中①的生理过程进行的时间是细胞分裂的__________期。
⑵图中②的生理过程叫________，进行的主要场所是细胞的_______________内。
⑶图中④的生理过程的发现，说明RNA也可作为生物的_____________。
⑷图中⑤的生理过程叫______________，进行的场所是细胞内的_______________。

（4分）下图是雄果蝇的染色体组成示意图，请据图回答问题：

(1)细胞中有        条染色体。有    对同源染色体。有    个染色体组。
(2)性染色体是           。

（7分）下图是一个红绿色盲系谱图, 用B、b表示，请据图回答:

（1）色盲遗传属于          性遗传（填显或隐）, 色盲基因位于      染色体上。
（2）Ⅰ₁的基因型是            。
Ⅱ₅的基因型是            。
Ⅲ₈的基因型是            。
（3）Ⅲ₈与Ⅲ₉结婚所生的孩子是色盲患者的几率是           。是正常女孩的几                                           
率是         。