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科目: 来源:2011-2012学年江苏省南京三中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

请回答下列有关生命科学实验的问题。
(1)在低倍镜及高倍镜下看到以下洋葱根尖细胞图,做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,主要观察图_处的细胞;图B细胞所在区域称为_区。

(2)某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。请回答以下问题:

组别
材料
实验条件
观察内容
A
紫色洋葱鳞片叶外表皮
清水、解离液、0.3 g /mL蔗糖溶液
质壁分离
B
紫色洋葱鳞片叶外表皮
0.3 g/mL蔗糖溶液
质壁分离
①上述实验中用引流法滴加蔗糖溶液,目的是_
②在A组实验中,显微镜下看不到质壁分离现象,原因是_被破坏,失去了选择透过性。
③用B组实验方法测定某种植物叶表皮细胞液的浓度。分别将8片相同的叶表皮置于不同浓度的蔗糖溶液10分钟后,分别将每一叶片表皮制成临时装片并在显微镜下观察。在约20个细胞的视野范围内,对呈现质壁分离现象的细胞进行计数,所得结果如下表:
蔗糖浓度(mol/dm3)
质壁分离细胞的数目
视野范围内观察到的细胞总数
0.00
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0
0
0
1
3
16
19
21
22
20
18
20
20
20
19
21
利用上表在答卷纸的坐标中绘出曲线图_,表示呈现质壁分离细胞的百分率与蔗糖溶液浓度的关系。
(3)下图为三个洋葱鳞片叶表皮细胞,如果A、B、C三个细胞处于同一浓度的溶液中,图中各细胞的细胞液
浓度依次是_。图中标号①指的物质是_

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省南京三中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3等份,进行3组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶,丙组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍,其他实验条件均相同,下表为实验记录。请回答下列问题。

水温/℃
10
20
30
40
50
组别















清除血渍时间/min
67
66
88
52
51
83
36
34
77
11
12
68
9
11
67
清除油渍时间/min
93
78
95
87
63
91
82
46
85
75
27
77
69
8
68
(1)提高洗衣粉去污能力的方法有_,甲组在洗衣粉中加入了_,乙组在洗衣粉中加入了_
(2)甲、乙组洗涤效果的差异,说明酶的作用具有_
(3)如果甲、乙和丙3组均在水温为80℃时洗涤同一种污渍,请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由。_
(4)加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质包裹的,遇水后包裹层很快溶解,释放出来的酶迅速发挥催化作用。请说明这是否运用了酶的固定化技术及其理由。_

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省南京三中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

池塘养殖普遍存在由于饵料、鱼类排泄物、换水不及时等引起的水体污染现象,研究者设计了一种循环水池塘养殖系统(如下图)。请回答下列问题:

(1)与自然池塘相比,人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性_▲   。人工养殖池塘水体 的N、P含量容易升高,会引起水体的富营养化;藻类等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解,引起水体的溶氧量下降,造成鱼类等死亡,进一步破坏了生态系统稳态,这种调节方式称为_▲
(2)与传统养殖池塘相比,该养殖系统增加的生态工程设施有_▲ 。可以通过在这些设施内栽植水生植物、放养虑食动物等措施,起到对水体的_▲ ,有效减少水体中的N、P等含量。
(3)该养殖系统设计为前一池塘上层水流入后一池塘底部,实现水层交换,其目的有_▲ _▲
(4)该养殖系统中串联的池塘不宜过多,因为_▲
(5)保持池塘水体中适当的N、P含量是必要的,该养殖系统可以通过_▲ _▲ 进行调控。

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省南京三中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势,培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下图实验流程并回答问题:

(1)A是_酶;B是_;C是具有_性状的胚状体。
(2)若二倍体的甲种植物细胞内含a条染色体,四倍体的乙种植物细胞内含b条染色体,通过上述实验流程,得到的目的植株细胞中应含_条染色体(假设能成功),杂种植株为_倍体。
(3)若目的植株丢失1条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可用_(试剂)处理幼芽,以获得可育的植株。
(4)若C包裹上人造种皮,制成如右图的人工种子,则能解决杂种植株繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。下图中的③结构的主要作用是_。为了有利于幼苗茁状成长,提高农作物产量,请设计一种对人工种子处理的方法。_

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省南京三中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。图中tetR表示四环素抗性基因,ampR表示氨苄青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点。据图回答:

(1)图中将人乳铁蛋白基因插入载体,需用_限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含_的培养基上进行。
(2)能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是_(填字母代号)。
A.启动子         B.tetR         C.复制原点       D.ampR
(3)过程①可采用的操作方法是_(填字母代号)。
A.农杆菌转化     B.大肠杆菌转化      C.显微注射      D.细胞整合
(4)过程②采用的生物技术是_▲
(5)对早期胚胎进行切割,经过程②可获得多个新个体。这利用了细胞的_性。
(6)为检测人乳铁蛋白是否成功表达,可采用_(填字母代号)技术。
A.核酸分子杂交     B.基因序列分析    C.抗原-抗体杂交   D.PCR

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省南京三中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

如图甲与图乙是真核细胞内两种重要的细胞器模式图, 请回答有关问题:

(1)①②的主要成分是_▲ ,其结构特性是_▲
(2)③是该细胞器中某一结构的放大图示,其名称为_▲ ,在光照下发生反应的产物是_▲ 。若在其他条件适宜,植物缺少Mg时,将直接影响_▲ 的合成进而影响光反应。
(3)在④中除含有大量催化反应的酶等物质外,还含有_▲ ,与该细胞器的复制有关;在图甲中如果用放射性同位素对O2进行示踪,最先出现放射性同位素的产物是_▲
(4)观察两种细胞器时需用健那绿染色的是_

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省南京三中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所。图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞,其中B细胞含有光合色素。请分析回答:

(1)上图中,图_▲ 是幽门螺杆菌结构模式图,其区别于酵母菌的最主要的结构特点是_▲ 。幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的_▲ (酶)可直接破坏胃黏膜的完整性,进而破坏人体的第一道防线。
(2)上图所示细胞中一定能进行光合作用的是_▲ (填代号)。
(3)D细胞的某种分泌蛋白,在核糖体中合成之后,按照_▲ (用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外。
(4)C细胞中能产生ATP的结构是_▲
(5)A、B、C、D细胞中的哪些基因不遵循孟德尔遗传规律?_▲
(6)图C所示细胞是否是理想的鉴定还原糖的实验材料?_▲ 。为什么?_▲

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省南京三中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

如图是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图,请据图回答:

(1)遗传信息存在于_中,密码子存在于_▲ 中(填字母)。E具有多样性,从b分析是由于_
(2)②过程为_,进行的场所主要在_▲ 中。产生水的过程有_▲ (填序号)。
(3)④过程为_,进行的场所是_;若b的平均分子质量为r,通过④过程形成m条肽链,经盘曲折叠构成分子质量为e的E,则E分子中肽键的数目是_

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科目: 来源:2011-2012学年福建省南安一中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

苹果的红果皮(A)和绿果皮(a)为一对相对性状,圆形果(R)对扁型果(r)是另一对相对性状,两对相对性状遵循基因的自由组合定律,假若现有红圆、红扁、绿圆三个纯系品种,请设计一个培育绿色扁形果的杂交试验:
(1)选择杂交的两个亲本P1 、P2应是                 
(2),然后如何处理?     。这样处理得到的后代表现型及其比例为                
(3)能否直接从F2中选出所培育的品种?请说明理由。­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                             
(4)请写出上述有关的遗传图解。(包括亲本在内三代)

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科目: 来源:2011-2012学年福建省南安一中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,实验包括4个步骤:①标记的噬菌体侵染未被标记大肠杆菌 ②35S和32P分别标记噬菌体 ③放射性检测 ④离心分离。
(1)该实验步骤的正确顺序是                       (正确填写出顺序编号)。
(2)下图中锥形瓶内的培养液是用来培养                       ,其内的营养成分中能否含有32P?             

(3)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中,则获得该实验中的噬菌体的培养方法是(      )。

A.用含35S的培养基直接培养噬菌体
B.用含32P培养基直接培养噬菌体
C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
(4)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现上清液中有放射性物质存在,这些放射性物质的来源可能是:
                                                                     
                                                                     
(5)连续培养噬菌体n代,则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的               

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同步练习册答案