科目: 来源:2011-2012学年湖南省衡阳七校高二上学期期末质量检测生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分) 人口的数量常常随环境资源的改变而发生波动。右图为人口自动调控图(注:环境中的人口容纳量是指环境资源能承载的最大人口数量)。请据图回答下列问题:
(1)在自然界中,人口数量不可能无限增长,理由是
(2)由图可以看出,当人口数量大于人口容纳量时,人类生存的环境阻力将随之_________
(3)长期以来,我国人口的出生率一直高于死亡率,人口增长过快,因此控制我国人口的关键是控制人口的 ,我国采取控制人口增长的政策是 。
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科目: 来源:2011-2012学年湖南省衡阳七校高二上学期期末质量检测生物试卷(带解析) 题型:综合题
(7分) 下图示生物圈中部分物质的循环。A、B、C、D构成生物群落,第①-③号箭头表示循环过程。请据图分析回答:
若此图为碳循环的部分示意,则:
(1)限制我国西北地区①过程总量的主要非生物因素是___________。完成①过程的能量来源是 。⑧过程是指 _作用。指出上图作为碳循环图解的不完整之处 __________________。
(2)若C同化的总能量为a,其中由A经④过程供能比例为x,则按最低传递效率计算,需要A的总能量y与x的函数关系式为 。
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科目: 来源:2011-2012学年湖南省衡阳七校高二上学期期末质量检测生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分)食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的.假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网.请分析回答:
(1) 该生态系统的成分中,草属于_______,猫头鹰属于_______.
(2) 该食物网的各种生物中,含有能量最多的是_______,该生态系统的能量最终来源是_______,其能量流动的特点是 。
(3) 在生态系统的物质循环中,碳元素以_______形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过 作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过
作用使碳元素回到无机环境中。
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科目: 来源:2011-2012学年湖南省衡阳七校高二上学期期末质量检测生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分)人体特异性免疫反应有两种类型,请结合下图回答有关问题:
I.下图为特异性免疫反应中的一种生理反应,e为抗体。
(1)图示的是特异性免疫中的哪种类型? 。
(2) 当抗原再次侵入机体时,e的量会急剧 ,原因是 ________。
Ⅱ.某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明,这在免疫学上称为自身免疫病,其主要致病过程如下图所示。请将图中缺少的内容补充完整。
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科目: 来源:2011-2012学年湖南省衡阳七校高二上学期期末质量检测生物试卷(带解析) 题型:综合题
(4分)某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验:
取A、B两箱尚未成熟的番茄(绿色),A箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理;B箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时,A箱的番茄呈______色,B箱番茄呈_________色。从这两箱番茄中取等量的果肉,分别研磨成匀浆,除去匀浆中的色素,过滤。取无色的等量滤液分别加入A、B两支试管中,再各加入等量斐林试剂,加热后,摇匀观察,发现A试管中呈砖红色,B试管中也呈此颜色,但比A试管中的颜色______(深或浅),说明经乙烯利处理后番茄中还原糖含量增多了。
根据上述实验可证明乙烯具有____________的作用。
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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
西葫芦的果形由两对等位基因(A与a、B与b)控制,花色由两对等位基因(W与w、Y与y)控制,这四对基因遵循自由组合定律。请分析回答:
基因型 及 表现型 | 基因型 | A_B_ | A_bb、aaB_ | aabb |
果实形状 | 扁盘形 | 圆球形 | 长圆形 | |
基因型 | W_Y_、W_yy | wwY_ | wwyy | |
花色 | 白花 | 黄花 | 粉花 | |
杂交 组合 | 甲:圆球形果×圆球形果→F1:扁盘形果 乙:扁盘形果×长圆形果→F1:扁盘形果、圆球形果、长圆形果 丙:白花×黄花→F1:白花∶黄花∶粉花=4∶3∶1 |
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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
南瓜果实的形状是由一对等位基因R和r控制的,下表是关于南瓜果实形状的三组杂交实验:
组合序号 | 杂交组合类型 | 后代的表现型和植株数目 | |
盘状 | 球状 | ||
一 | 球状×球状 | 0 | 102 |
二 | 盘状×盘状 | 125 | 40 |
三 | 球状×盘状 | 152 | 141 |
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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
图甲表示某种高等动物(体细胞染色体数目为2n)在繁殖和个体发育过程中核DNA数目的变化,图乙表示该种动物体内细胞进行某种细胞分裂时,核DNA、染色体、染色单体数目变化,图丙表示某一动物个体体内细胞处于若干特定细胞分裂时期的模式图,请据图分析回答:
⑴图甲中,表示减数分裂过程中DNA数目变化的是 段(用图中的标号填空)。 gh段细胞的主要特点是 。从染色体角度看,hi段与cd段中对应的时期相比,相同点是 ,不同点是 。减数分裂中,染色体数目的减半发生在 段(用图中的标号填空),减半的原因是 。
⑵图乙中的柱形A、B、C分别表示细胞进行 分裂的各阶段细胞中 、 、
的数目变化。
⑶根据图丙中的图 可以判断该动物的性别是 ,图④所示细胞分裂产生的子细胞名称是 。
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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
Ⅰ、完成光合作用过程图的相关问题:
图中标号Ⅰ、Ⅱ所代表的生命活动名称分别是 、 ,标号A、B所代表的物质分别是 、 。
Ⅱ、为探究影响光合速率的因素,科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度和光照条件下进行有关实验,结果如下图。请回答下列问题:
⑴从图中可以看出,影响光合作用的因素包括 。
⑵据图分析O2浓度对大麦光合速率的影响 。
⑶在上述实验的基础上,科研人员计划利用下列材料用具设计实验,以进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。
材料用具:玉米幼苗多株、适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子)、适宜浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在大气水平)、培养装置、照明灯、O2发生器等。
实验步骤:
一、组装3套培养装置,编号为甲、乙、丙。培养装置除了规格上大小相同且满足实验需要、既要确保装置的密封性同时又便于添加物质和取样分析外,还应该满足条件 以确保植物能进行光合作用。
二、向甲、乙、丙中分别加入适量且等量的完全培养液和NaHCO3溶液,振荡摇匀,各放入等量多株生长良好且长势相同的玉米幼苗。
三、向装置甲、乙中分别充入相同体积的4%O2和50%O2,丙组 作为对照。
四、在 条件下培养一段时间。
五、记录并比较实验结果,得出结论。
结果与结论:(略)。
请补充完成实验步骤。
步骤一、
步骤三、
步骤四、
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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图示酵母菌细胞在不同条件下的细胞呼吸过程,请据图回答:
⑴图中字母A、B、C、D所代表的物质分别是 、 、 、 。
⑵写出酵母菌在无氧条件下细胞呼吸的反应式:
⑶为了检验物质D的产生,所采用的试剂及现象分别是 。
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