科目: 来源:2011-2012学年江西省四校高二下学期第三次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系如下图所示,请据图回答下列问题:
(1)在光合作用过程中,光反应为暗反应提供了 两种物质。
(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的外界因素主要是 ;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在 条件下测量。
(3)由图可知,40℃时,植物体 (填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中 (填“A、B”或“C”)点表示。
(4)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为 点对应的光照强度,温度为 ℃最佳。
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科目: 来源:2011-2012学年北京市101中学高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答:
(1)A液为___________,B液为______________,C液为______________,三者共同构成了胰脏组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为______________。
(2)胰脏可分为外分泌部和内分泌部(称为胰岛),其中______________分泌的物质可进入血液,参与物质代谢的调节。胰岛β细胞可分泌____________,胰岛β细胞衰竭,会使血液中______________的浓度升高,导致糖尿病的发生。
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科目: 来源:2011-2012学年北京市101中学高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
1928年,荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性,设计实验如下图所示。A琼脂块上放有胚芽鞘尖端,B琼脂块上没有胚芽鞘尖端。①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。请分析回答问题:
(1)在温特之前,科学家研究初步认为,胚芽鞘向光生长是由 部位产生某种化学物质向下运输后引起的,温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中。
(2)经过一段时间的培养,②的现象说明A琼脂块中确含有某种化学物质,且这种物质的作用是 。
(3)③和④的现象均表明,胚芽鞘能够向该物质分布 (多、少)的一侧弯曲生长;设置⑤和⑥组的目的是排除 对胚芽鞘生长的影响。
(4)自然界中,植物体在单侧光照的条件下,向光弯曲生长,是因为该化学物质在背光侧分布较 。后来的研究发现,该物质的化学本质是 ,根据其作用取名为生长素。
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科目: 来源:2011-2012学年北京市101中学高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
进行性肌营养不良的致病基因位于X染色体上,由一对等位基因(B、b)控制。患者通常在20岁左右死于呼吸系统并发症。下图是某个家族的系谱,请分析回答问题:
(1)肌营养不良的症状是 (显、隐)性性状。
(2)Ⅰ代2号的基因型为 ,Ⅱ代3号的基因型为 。
(3)Ⅱ代4号和5号夫妇,再生育一个健康孩子的概率是 。
(4)已知某人群中出现男性肌营养不良患者的概率为R,若男性患者均在婚育前死亡,这种情况下该人群女性的发病率最可能是 。
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科目: 来源:2011-2012学年北京市101中学高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
下面是某个耳聋遗传的家族系谱图。致病基因位于常染色体上,用d表示。请回答下列问题:
(1)II 1不携带致病基因的概率为 ;II2的基因型为 ;II3的基因型为 。
(2)理论上计算,II 2与II3的子女中耳聋患者的概率为 。
(3)假定III2是红绿色盲基因携带者,III2与一耳聋、色觉正常的男性婚配,子女中两种病 都不患的概率为 。
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科目: 来源:2011-2012学年北京市101中学高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
椒花蛾白天栖息于树干上,夜间活动。据史料记载,19世纪中叶以前,英国椒花蛾的身体和翅大多是带有斑点的淡灰色,它们和树干上的地衣颜色一致,借此可逃避鸟类的捕食。暗黑色的椒花蛾也有,但极少见。1845年在英国的工业区发现了一只暗黑色的椒花蛾,以后在各工业区都陆续发现了暗黑色椒花蛾,并且越来越多。到1898年,各工业地区暗黑色椒花蛾的数量大大超过灰斑色椒花蛾,比例可达98%以上。为什么暗黑色椒花蛾随着工业的发展其比例逐年增加呢?为解开这个谜,科学家对此做了野外生态学观察,结果如下表:(椒花蛾在不同地区的释放回收率)
地区 | 灰斑色蛾 | 暗黑色蛾 | ||
释放数 | 回收数 | 释放数 | 回收数 | |
伯明翰(工业污染) | 64 | 25% | 154 | 53% |
多塞特(非工业污染) | 393 | 13.7% | 406 | 4.7% |
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科目: 来源:2011-2012学年北京市101中学高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
镰刀形细胞贫血症患者的血红蛋白多肽链中,一个氨基酸发生了替换。下图是该病的病因图解。回答下列问题:
(1)图中①表示DNA上的碱基对发生改变,遗传学上称为 。
(2)图中②以DNA的一条链为模板,按照 原则,合成mRNA的过程,遗传学上称为 。
(3)图中③的过程称为 ,完成该过程的主要场所是 。
(4)已知谷氨酸的密码子为GAA或GAG,组氨酸的密码子为CAU或CAC,天冬氨酸的密码子为GAU或GAC,缬氨酸的密码子为GUA、GUU、GUC或GUG。图中氨基酸甲是 ;氨基酸乙是 。
(5)人的血红蛋白是由4条多肽链574个氨基酸构成,在完成③过程时,至少脱去 个水分子。
(6)该病由隐性基因a控制。假定某地区人群中基因型为AA的个体占67%,基因型为Aa的个体占30%,则患者占 , a基因的基因频率为 。
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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分(浙江卷带解析) 题型:综合题
(18分)玉米的抗病和不抗病(基因为A、a)、高秆和矮秆(基因为B、b)是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子(甲),研究人员欲培育抗病高秆玉米,进行以下实验:
取适量的甲,用合适剂量的γ射线照射后种植,在后代中观察到白化苗4株、抗病矮秆1株(乙)和不抗病高秆1株(丙)。将乙与丙杂交,F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养获得幼苗,经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高秆植株(丁)。
另一实验表明,以甲和丁为亲本进行杂交,子一代均为抗病高秆。
请回答:
(1)对上述l株白化苗的研究发现,控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA,因此该基因不能正常_____,功能丧失,无法合成叶绿素,表明该白化苗的变异具有____的特点,该变异类型属于______。
(2)上述培育抗病高秆玉米的实验运用了________、单倍体育种和杂交育种技术,其中杂交育种技术依据的原理是________。花药离体培养中,可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株,也可通过诱导分化成________获得再生植株。
(3)从基因组成看,乙与丙植株杂交的F1中抗病高秆植株能产生____种配子。
(4)请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到F1的过程。
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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分(浙江卷带解析) 题型:综合题
(12分)请根据以下提供的实验材料,完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路,并预测实验结果。
实验材料:培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。
(要求与说明:答题时不考虑加入W后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力,只进行原代培养且培养条件适宜)
(1)实验思路:①取培养瓶若干个,分组如下:_________。
每组设置若干个重复样品。
②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后,各取其中的几个样品,加入____,摇匀,在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。
③重复②若干次。
④____________。
(2)预测实验结果(用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示):
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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分(浙江卷带解析) 题型:综合题
某植物在停止供水和恢复供水条件下,气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。
请回答:
(1)停止供水后,光合速率下降。这是由于水是______的原料,又是光合产物在植物体内____的主要介质。
(2)在温度、光照相同的条件下,图中A点与B点相比,光饱和点低的是___点,其主要原因是_______________。
(3)停止供水一段时间后,叶片发黄,原因是__________。此时类囊体结构破坏,提供给碳反应的_______减少。
(4)生产实践中,可适时喷施植物激素中的_____,起到调节气孔开度的作用。
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