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科目: 来源:2011-2012学年山东济南外国语学校高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图是生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请回答:

(1)生态系统物质循环中“物质”的含义是组成生物体的_____________,“循环”的含义是在生物圈的_________和________之间反复往返运动。
(2)下图表示生态系统碳元素的循环,其中甲代表的生物成分是       ,A代表的生理过程是          ;丙表示的生物成分是          ,B代表的生理过程是             
(3) 由图可知,减缓温室气体二氧化碳增多的关键的措施是:除了改善能源结构,开发新能源,减少二氧化碳排放外,还要                _____________
(4)若生产者有10000kg,按能量最大传递效率计算,第四营养级生物增重     kg。

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科目: 来源:2011-2012学年山东济南外国语学校高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题

据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题:
 
(1)图中TRH是______,B是______。
(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量______。
(3)常温下,血液中A的含量有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将______,这种调节属于______调节。
(4)若人体血液中的血糖降低,可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺,使其分泌______,促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是_____            
(5)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是____                           

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科目: 来源:2011-2012学年山东济南外国语学校高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题

下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据,据表回答:

亲本组合
后代的表现型及其株数
组别
表现型
高茎红花
高茎白花
矮茎红花
矮茎白花

高茎红花×矮茎红花
627
203
617
212

高茎红花×高茎白花
724
750
243[]
262

高茎红花×矮茎红花
953
317
0
0

高茎红花×矮茎白花
1251
0
1303
0
(1)上述两对相对性状中,显性性状为              
(2)以A和a分别表示株高的显、隐性基因,B和b分别表示花色的显、隐性基因。写出下列两个亲本植株的基因型:甲组合为     ×      。 乙组合为     ×     
(3)甲组合的后代中基因型有        种,纯合子比例占     ,矮茎红花中纯合体
比例占         

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科目: 来源:2011-2012学年山东济南外国语学校高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题

中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程,请回答下列问题。

(1)a、b、c、所表示的三个过程依次分别是______,______,______。
(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是               (用图中的字母回答)。
(3)a过程发生在真核细胞分裂的       期;某个DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的34%,若该DNA片段经2次连续a过程,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为_____________。
(4)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是               
(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是      .

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科目: 来源:2011-2012学年山东济南外国语学校高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图所示均与植物光合作用有关,图甲表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线;图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,光合效率受光照影响的变化曲线;图丙代表植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。请据图回答:

(1)图甲中在a点时,气体进出叶绿体的状况是__________。
(2)图甲中在c点时,结构M内ATP与ADP的流向是___________。在C点之前限制光合作用的主要环境因素是_________, C点之后限制光合作用的主要环境因素是___________。
(3)图乙中d点与e点相比,e点叶肉细胞中C3的含量________;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量________。(填“高”“低”或“基本一致”)[
(4)图丙中q表示的物质是________;在图丙的M中发生生理过程的总反应式是_______________________________________________________________。

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科目: 来源:2011-2012学年山东济南外国语学校高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题

下面是四类细胞的结构模式图,请据图回答:

(1)从结构上看,图_____与其他三者的差别最大,主要表现在___________________。
(2)Ⅳ属于________细胞。判断依据是______________________________________。
(3)将Ⅱ细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,细胞将会发生______________________现象,与该过程有关的细胞器有________(填序号)。
(4)四类细胞共有的细胞器是_______,四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于______。

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科目: 来源:2011-2012学年山东济南外国语学校高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题

科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点,下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),其中①~④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图作答:

(1)在构建基因表达载体时,可用一种或者多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实例中,应该选用限制酶________分别对_____________________进行切割,切割后产生的DNA片段分别为___种。
(2)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长,要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,应使基因表达载体Ⅰ中含有________作为标记基因。
(3)研究人员通常采用__________法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用________技术,在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。
(4)利用组织培养技术将导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄组织细胞培育成植株。图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的____ ____过程。

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科目: 来源:2011-2012学年山东济南外国语学校高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题

科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接,实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造,生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠—人嵌合抗体,用于癌症治疗。下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。请据图回答:

(1)鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取B淋巴细胞,在诱导剂的作用下与________细胞融合,形成_________细胞,并通过体内培养或体外培养生产单克隆抗体。这种抗体与普通血清抗体相比较,最主要的优点在于______________________,可大量制备。
(2)与植物原生质体的融合相比,动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用________________________诱导融合。
(3)生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞,主要原因是__________________________。
(4)通过基因拼接,将鼠源抗体基因改造成鼠—人嵌合抗体基因,然后导入到鼠淋巴细胞中,这个过程中用到的工具酶有__________、__________,改造抗体属于________工程的范畴。

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省西安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(6分)右图示细胞正在进行细胞分裂,看图回答下问题。

(1)这个细胞处于         分裂       时期,依据是           
(2)若该细胞形成了一个A'B的卵细胞,则三个极体中染色体是       
(3)该细胞是否会发生交叉互换      ,交叉互换通常发生于          

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省西安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(9分)豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R) 对皱粒种子( r )为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒豌豆杂交,发现后代出现了4种类型。对性状统计结果如右图所示,请据图回答下列问题:
 
(1)亲本的基因型是              (黄色圆粒),               (绿色圆粒)。
(2)在后代中,表现型不同于亲本的是             ,它们之间数量比是         。(3)后代中纯合子占的比例是         
(4)后代中黄色圆粒豌豆的基因组成是             ,如果用其中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,得到的子代性状类型有       种,数量比为         

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同步练习册答案