科目: 来源:2012届江苏省淮安市高三第四次调研测试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下面是制备固定化藻菌细胞的流程,试图利用固定化细胞技术对生活污水进行脱氮。试分析回答以下问题:
(1)活性污泥取自污水处理厂曝气池.主要原因是经过长期_________,曝气池污泥中的微生物____________________________________________。
(2)关于本实验相关分析不正确的是( )
A固定化小球的直径不宜过大,否则会影响污水与固定化细胞的物质交换
B固定化小球的直径越大小球藻接收的光照量越大,除氮效果越好
C固定化小球所用的海藻酸钠浓度不能过高,否则会影响污水中有机物与固定化细胞的接触
D固定化小球所用的海藻酸钠浓度不能过低,否则会造成包埋细胞过少
(3)下图所示为不同浓度的固定化藻菌小球对模拟污水中N元素去除效果关系曲线,图中比例代表固定化藻菌小球体积与污水体积,如“…◆…1:9”代表l体积小球与9体积模拟污水混合液。试回答:
①研究中“空白实验”的处理方法是__________________________,设置“空白实验”组的目的是_________________________。
②实验表明最佳的小球浓度是V球:V水=_______。
③要证明固定化藻菌比藻菌混合液净化N的能力强,主要实验思路是利用一定量的固定化藻菌小球和_______ ___,在____________条件下处理等量的模拟污水,一段时间后检测_________________。
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科目: 来源:2012届江苏省淮安市高三第四次调研测试生物试卷(带解析) 题型:综合题
葡萄糖异构酶在工业上应用广泛,为提高其热稳定性,科学家在确定第138位甘氨酸为目标氨基酸后,对葡萄糖异构酶基因进行体外定点诱变,以脯氨酸138替代甘氨酸138,含突变体的重组质粒在大肠杆菌中表达,结果突变型葡萄糖异构酶比野生型的最适反应温度提高10~12 ℃,酶的热稳定性得到了提高。请根据图示分析回答问题:
(1) 对葡萄糖异构酶进行定点诱变的过程体现了______________和基因工程的现代生物技术的综合运用。
(2) 1是__________________;其组成至少要包括目的基因、终止子、标记基因、____________。
(3) 目的基因经过体外定点诱变后,为了提高其导入大肠杆菌的成功率,通常先进行的处理是________。
(4) 工业生产上为了充分利用葡萄糖异构酶,常采用______________技术。使用此技术的优点是
①__________________
②_______________。
(5) 与正常基因相比,经过定点突变后的基因中发生了___ _____对碱基的替换。
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科目: 来源:2011-2012学年海南省海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质,实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性,并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究,完成下列实验报告并回答有关问题。?
【实验原理】有毒物质能诱导细胞产生变异,根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值),可判断该化学物质的毒性。?
【实验材料】活的小白鼠胚胎。?
【药品用具】胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、培养瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂各时期高倍显微照片。?
【实验步骤】?
(1)制备细胞悬浮液:把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎,转入锥形瓶中,加入 处理,使胚胎组织分散成单个细胞,再加入动物细胞培养液,制成细胞悬浮液。
(2)进行细胞培养:?
①取A、B、C三个洁净的培养瓶, ,加入等量的细胞悬浮液。
②向A培养瓶中加入化学物质甲,向B培养瓶中加入 ,向C瓶内加入等量的生理盐水,并将培养瓶摇匀。?
③在实验中,C培养瓶起什么作用? 。
(3)制作临时装片?
①当细胞增殖到大约第8代左右时,同时从恒温箱中取出三个培养瓶,用胰蛋白酶液处理,使培养的细胞 ,再加入动物细胞固定液以便迅速杀死细胞并固定细胞。?
②静置一段时间后,分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液,滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央,用 染色,3~5 min后,盖上盖玻片。?
(4)镜检和统计?
把临时装片放在显微镜下,先用低倍镜后用高倍镜,寻找处于 期的细胞,并与C组对比以确认发生变异的细胞,同时统计 。
【结果与结论】?
经研究人员实验得知:A、B、C三个培养瓶的Q值依次为:QA=1.3%、QB=12.5%、QC=0.1%,由此可知该实验的结论是 。
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科目: 来源:2011-2012学年海南省海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
细胞融合又称体细胞杂交,是指两个或更多个相同或不同细胞融合形成单个细胞的过程。下图为细胞融合的一般过程,请据图回答:
(1)若A、B为植物细胞,在细胞融合之前已用 处理,除去了 ;A、B到C的过程中,常用的物理方法是 (至少写两个)。形成的D细胞还要应用 技术把D培养成植株。
(2) 若A、B是动物细胞,一般取自动物胚胎或幼龄动物的器官或组织,原因是 ,然后用胰蛋白酶处理使其分散开来;从A、B到C的过程中,常用的诱导剂是_ 。
(3)若该过程是制备单克隆抗体,A为小鼠B淋巴细胞,在获得此细胞之前,小鼠已被注射了 ;图中B为 。由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程称为 ,这种细胞既能无限繁殖,又能分泌 。
(4)若该过程仍是制备单克隆抗体,在A、B到C的过程中,所形成的C有 种(只考虑两个细胞的相互融合);用来培养的D细胞应该是 ,从中选择出它的方法是
培养。获得D后,常用的培养方法在体外条件下做大规模培养或 。
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科目: 来源:2011-2012学年海南省海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
应用基因工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请根据资料和图解回答下列问题:
材料一:蜘蛛丝(丝蛋白)被称为“生物钢”,有着超强的抗张强度,可制成防弹背心、降落伞绳等。蜘蛛丝还可被制成人造韧带和人造肌腱。科学家研究出集中生产蜘蛛丝的方法——培育转基因蜘蛛羊。
材料二:注射疫苗往往会在儿童和部分成年人身上引起痛苦,将疫苗藏身于水果蔬菜中,人们在食用这些转基因植物的同时也获得免疫力,因而无需免疫接种,这一新概念将引起疫苗研究的一场革命。
(1)过程①⑤所需要的工具酶有 ,构建的乙肝表面抗原蛋白基因表达载体一般由 等部分组成。
(2)过程②是将重组质粒导入山羊受体细胞,受体细胞应选择 ,采用最多的也是最有效的导入方法是 ;
过程⑥是将重组质粒导入莴苣受体细胞,受体细胞可为 ,采用最多的导入方法是 。
(3)通过①~④过程培育的蜘蛛羊可以作为乳腺生物反应器,从 中提取所需要的蜘蛛丝蛋白。还可以形成膀胱生物反应器,从 中提取所需蛛丝蛋白,简化提取过程。
资料三:PCR技术(聚合酶链式反应)是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术,下图表示合成过程,请据图分析回答:
(4)A过程高温使DNA变性解旋,对该过程的原理叙述正确的是:( )
A.该过程用到耐高温的解旋酶破坏氢键; |
B.该过程用到限制酶破坏磷酸二酯键; |
C.该过程不需要解旋酶的作用; |
D.该过程与人体细胞的过程完全相同; |
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科目: 来源:2011-2012学年海南省海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
“没有买卖,就没有杀害!”野生东北虎保护受到社会广泛关注。在我国,东北虎的致危因素主要有是非法猎杀、栖息地的丧失与破坏、猎物的缺少等。
图1 图2
(1)图1所示的食物网中共有 条食物链,其中次级消费者是 。该食物网再加上_____________________ 就可以构成一个完整的生态系统。
(2)东北虎位于食物链的顶端,其领域里必须要有足够多的猎物才能维持其生存和繁衍,因为能量流动具有 特点。
(3)如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解,也不能排出体外,则该物质经
的传递后,便可在不同的生物体内积累。因此,通常生物所在的 越高,该有毒物质在其体内的积累量越大。
(4)图2是能量流经东北虎种群的示意图,其中A表示东北虎的摄入量,B表示东北虎的同化量。那么,D、E依次表示东北虎的 , 。
(5)东北地区保存有大面积森林,改善栖息环境,以提高 ,野生东北虎种群恢复仍有希望。
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省仪征中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(为伴性遗传病,显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图,据图回答:
(1)由遗传图解可判断出甲病为常染色体上______性遗传病,其致病基因不可能在X染色体上的理由是_____________________。
(2)Ⅰ2的基因型为______________。Ⅲ2的基因型为______________。
(3)假设Ⅲ1和Ⅲ5结婚生了一个男孩,则该男孩患一种病的概率为________,所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配。
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省仪征中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
某一生物基因型如下图所示,该图表示细胞中基因与染色体的关系,请据图回答:
(1)符合基因的分离规律的基因对是 ( )
A.A和B B.B和b C.a和b D.A和B
(2)不能自由组合的基因是 ( )
A.A和a B.A和B C.a和b D.a和B
(3)此图的生物与基因型为 的生物相交配,后代表现型比为9:3:3:1
与基因型为 的生物相交,后代表现型比为 1:1:1:1
与基因型为 的生物相交 ,后代表现型比为 3:1:3:1 (不考虑顺序)
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省仪征中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下列示意图分别表示某二倍体动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像,请分析回答:
(1)图1中 a~c柱表示染色单体的是 ,图1中所对应的细胞中存在同源染色体的是 。
(2)图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中 ,由Ⅱ变为Ⅲ,相当于图2中 → 过程。
(3)图2中甲、乙、丙所处时期的细胞内染色体组数分别是 。
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省仪征中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图中甲、乙、丙3个图分别表示某种生物(假定只含两对染色体)的3个正在进行分裂的细胞,据图回答:
(1)甲图表示 时期。(2)乙图表示 时期。
(3)丙图表示 时期。
(4)乙图细胞分裂产生的子细胞是 细胞。
(5)丙图细胞分裂产生的子细胞是 细胞.
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