科目: 来源:2011-2012学年浙江台州中学高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
(10分)某种鸟类体色(基因用A、a表示)、条纹的有无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状,下表是三组相关杂交试验情况。请分析后回答问题:
(1)根据第1、3组杂交试验的结果,可判定这两对性状中的显性性状分别是
(2)第2组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是 。
(3)第3组杂交试验后代比例为2:l,请推测其原因最可能是 。
(4)请用遗传图解表示第2组杂交试验:
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科目: 来源:2011-2012学年浙江台州中学高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
(10分)南方红豆杉为世界珍稀濒危物种,具有极其重要的药用和经济价值。虽可利用种子繁殖,但种子的休眠期长,种子萌发率低,为挽救这一珍稀濒危物种,某学校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠提高发芽率这一目标,做了如下实验探究,通过实验得到了下表中的实验结果。请分析回答:
(1)根据该小组的研究内容,请为他们的研究课题拟定一课题名称: 。
(2)该小组实验前做出的假设是: 。
(3)概括该小组实验过程的主要步骤:
①将种子分为A、B、C、D四组;
②按表中要求对各组种子进行处理;
③ 。
(4)该实验可能得出的重要结论: 。
(5)为了使研究结果更加科学,更具有说服力,应怎样改进? 。
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科目: 来源:2011-2012学年浙江台州中学高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
(10分)为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机制,某同学设计了如下实验:
实验原理:碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
材料用具:略。
方法步骤:
第一步:取健康雄兔若干只,分别给每只兔子注射有放射性的碘溶液。
第二步:每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。
第三步:3天后,将上述实验兔子随机平均分为A、B、C三组。
第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液,向C组注射等量的生理盐水。
第五步:每隔一定时间,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。
回答下列问题:
(1)改正上述实验方法第一步中的两处不妥当之处:
① ;
② 。
(2)实验中选用三组而不用三只兔子的好处是 。
(3)若分别用A、B、C三条曲线代表A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量,则预计A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量应为图中的 。
(4)若给C组的一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂,则该兔体内促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的含量变化依次是 。
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科目: 来源:2011-2012学年浙江台州中学高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
(10分)某科学家取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中,进行下列实验。G表示灵敏电流计,a、b为两个微型电极,阴影部分表示开始发生局部电流的区域。请据图分析回答。
(1)静息时,神经纤维膜内外的电位状况是 。
(2)如果将a、b两电极置于神经纤维外,同时在c处给以一个强刺激,电流计的指针会发生两次方
向 (选填“相同”或“相反”)的偏转。若将b电极置于d处膜外,a电极位置不变,则刺激c处后,电流计是否偏转? ,为什么? 。
(3)另取枪乌贼一完整无损的粗大神经纤维置于纯氮环境中,数小时后仍可完成兴奋的传导,然后才逐渐丧失兴奋性和传导性。恢复氧供应,兴奋性和传导性则立即恢复。上述现象说明 。
(4)如果乙图表示神经细胞在正常培养液中的电位变化情况,那么请在坐标图中画出该神经细胞分别置于低Na+培养液与高Na+培养液时,膜电位的变化曲线。图乙中ab段主要是由于 离子内流引起的,它的内流对ADP含量的影响是ADP含量
(选填“增加”或“不变”或“减少”),从b到c的变化是通过 过程实现的。
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科目: 来源:2011-2012学年浙江台州中学高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
(10分)某农科所欲利用纯合的抗病高杆小麦和易染病矮杆小麦进行杂交,培育出抗病矮杆的高产品种。已知抗病(T)对易染病(t)为显性,高杆(D)对矮杆(d)为显性,其性状的遗传符合基因的自由组合定律。请分析回答:
(1)该农科所欲培育的抗病矮杆个体的理想基因型是 ,该基因型个体占F2中该表现型个体的 。
(2)F2选种后,农业生产中为获得所需品种应采取的措施是 。
(3)为加快育种进程,可采用 育种,常用方法是 ,在育种过程中需经 处理才能获得纯合个体;此育种方法的遗传学原理是 。
(4)在育种过程中,一科研人员发现小麦早熟性状个体全为杂合子,欲探究小麦早熟性状是否存在显性纯合致死现象(即EE个体无法存活),研究小组设计了如下实验方案,请将该方案补充完整。
实验方案:让早熟小麦自交,分析比较 。
预期实验结果及结论:
①如果 ,则小麦存在显性纯合致死现象;
②如果 ,则小麦不存在显性纯合致死现象。
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科目: 来源:2011-2012学年广东广州市第五中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(10分)回答下列几个实验问题。
(1)在“细胞大小与物质运输的关系”的模拟实验中,所用的三种大小不同的琼脂块模拟的是 ,相同时间内,三种大小不同的琼脂块中NaOH扩散的速度____________(相同、不同)。NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而_________,这个比值可以反映细胞大小与物质运输效率的关系。
(2)在提取叶绿体色素的过程中,研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮。二氧化硅的作用是
,碳酸钙的作用是 ,
丙酮的作用是
(3)在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,检测酒精时用________色的_____________溶液在酸性条件下与酒精反应变成___________色。CO2可使______________________水溶液由蓝变绿再变黄。
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科目: 来源:2011-2012学年广东广州市第五中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(10分)在充满N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,CO2充足。测得系统的呼吸速率和广合速率变化曲线如下图,请回答问题。
(1)6~8h间,光合速率 (大于、小于)呼吸速率,容器内的O2含量 ,CO2含量 ,植株干重 。
(2)9~10h间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是 ;10h时不再产生ATP的细胞器是 ;若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时另一细胞器即 停止ATP的合成, 成为ATP合成的唯一场所。
(3)若在8h时,将容器置于冰浴中,呼吸速率会怎样变化?____________(上升、下降)
原因是:_____________________________________________________
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科目: 来源:2011-2012学年吉林长春外国语学校高一下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是某种遗传病的谱系(基因A对a是一对等位基因),请分析回答:
(1)若Ⅱ7不携带该病的基因,则该遗传病的遗传方式为 。
(2)若Ⅱ7携带该病的基因,则该遗传病的遗传方式为 。
(3)若该遗传病的基因位于X染色体上,Ⅲ8与一位表现型正常的男性结婚,后代患病的几率为 ,患者的基因型是 。
(4)若该遗传病的基因位于常染色体上,且人群中每1600人中有一个该遗传病的患者。Ⅲ8与一位表现型正常的男性结婚,生一个患该病的女孩的几率约为 。
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科目: 来源:2011-2012学年吉林长春外国语学校高一下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
图中A是某雄性动物的体细胞,请据图回答问题:
(1)B细胞的分裂方式和分裂时期是_____________________。
(2)图中具有姐妹染色单体细胞是 。
(3)若图中D细胞继续分裂,则它最终分裂成的细胞应是上图中的___________(填
代号),名称为_______________。
(4)选择上述有关细胞(代号),按减数分裂的顺序用箭头连接起来 。
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科目: 来源:2011-2012学年吉林长春外国语学校高一下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题
根据DNA分子结构模式图回答下列问题:
(1)写出下列结构的名称
① ;② ;
③ ;④ ;
⑤ ;⑥ ;
(2)分析这种结构的主要特点:
①构成DNA分子的两条链按 方式
盘旋成双螺旋结构,其基本骨架由 构成。
②DNA分子两条链上的碱基通过 连结成碱基对, 并且遵循 原则。
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